文档介绍：编写时间 6 月 1 日执行时间 6 月 8 主备人刘艳执教者总序第 54 个教案
课共 1 课时
编写时间 6 月 1 日执行时间 6 月 8 主备人刘艳执教者总序第 54 个教案
课共 1 课时
整数加法运算定律推广到分数加法课型新授
题第 1 课时
教
1、把整数加法定律推广到分数加法，是学生能运用运算定律进行简便计算。
学
2、通过合作交流掌握分数加法的简便运算方法。
目
3、激发学生学****数学的兴趣，体会学****的乐趣。
标
重
点把整数加法运算定律推广到分数加法，使学生能运用运算定律进行简便的计算。
难
点
教
学
创设情境，引导讨论归纳
策
略
课前、课
教学活动
中反思
一、谈话导入
师：在我们前面的学****中，我们已经学****过了分数混合运算和简便运
算的解题方法。这节课我们就在原来的基础上运用这些知识来帮助我
们解决一些实际问题。
二、探究新知
（1）教师出示教材第 99 页例 3。
（2）阅读理解，喝了几次牛奶？第一次喝了多少？第二次呢？加
了多少水？水全喝完了吗？
教师可以借助多媒体帮学生理解题意，还可以画图理解。
（3）分析：喝了两次，肯定用加法来解答。第一次喝完后，喝了
1 1 1
杯，剩（1- ）杯，加满水，纯牛奶不变，还是只有杯，又喝了
2 2 2
1 1
加水后的，也就是把杯的纯牛奶再平均分成 2 份，喝的纯牛奶占
2 2
- 1 -其中的 1 份。
1 1 2 1
把平均分成 2 份，可以把化