文档介绍：古诗文和中国老式文化的意义 [优化古诗文教学 传承中国老式文化]
摘?要：初中学生正处在人生的青春期。青春期不仅是青少年长知识的时期，同步，也是她们对的人生观和价值观形成的重要时期。尽管人们的思想形成受多种因素的影响，但不可以忽古诗文和中国老式文化的意义 [优化古诗文教学 传承中国老式文化]
摘?要：初中学生正处在人生的青春期。青春期不仅是青少年长知识的时期，同步，也是她们对的人生观和价值观形成的重要时期。尽管人们的思想形成受多种因素的影响，但不可以忽视教育的重要性和作用，特别是健全人格的形成和教育密切有关，而语文教育的作用更是不可替代。语文教育可以协助学生确立人生的价值法则，增进她们形成民族精神并传承中华民族的老式文化。
核心词：语文教育；民族精神；老式文化
目前我们的中学生背不出字字珠玑的古诗文，但是却可以唱出意境浅显的流行歌曲；同窗们对中国古典名著敬而远之，却个个捧着日本动漫看得津津有味。她们不懂得中国老式节日的和意义，也不懂得每朝每代的民族英雄，可以说，在物质文明高速发展的今天，我们失去了最为本质的东西。当今社会人性道德缺失，精神底蕴淡薄，这些所有是由于中国老式文化的逐渐丢失所导致的。因此，我们需要加强初中语文古诗文教学，注重老式文化的教育。为此，语文教师的任务任重而道远。下面简要简介几种措施来加强学生的文言文学****br/> 通过诵读的形式来完毕教学。在古诗词中，有诸多音韵美的句子和诗句，教师可以在课前播放部分这样的音频资料，充足彰显老式文化的魅力，让学生从抑扬顿挫的诗句朗读中去感受古诗文的优美。教师还可以通过自己自身的朗读魅力，去激发学生的爱好，让她们沉浸在优美的诗歌意境中，体味出老式文化的吸引力。
通过吟唱法进行教学。例如李煜的《虞美人》、苏轼的《水调歌头》、李清照的《一剪梅》等，这些***佳作已经被人们谱成曲，融入到了现代流行歌曲当中，成为现代音乐的一部分，同步，这也是学生的爱好所在，教师可以运用学生的爱好，和她们一起聆听吟唱，这样既可以感受音乐美，还可以感受诗歌美。借助这种优美的旋律来完毕初中诗文的教学，可以从多种角度让学生发现诗歌的意境美。
运用中国古诗文的“诗中有画，画中有诗”这一大特点，让学生在不断诵读后来，将自己的理解和见解通过画面体现出诗歌的内容。对于诸多学生来说，她们所有有比较不错的美术基本，并且她们也很爱慕这一种学****措施。我们可以运用学生对美术的爱好移接到古诗文的学****中，让她们自己去发掘诗歌中美的意境，并将自己对诗歌的理解呈现到画中，展示出一幅幅异彩纷呈的作品。这样一来，不仅可以加强学生的古诗文学****提高诗歌的意境，还可以提高学生的创新能力。
抓住学生对英雄的崇拜之情进行教学。中国老式文化是中国五千年的文明标志，老式文化的精髓中华民族的一部精神史。从中国的老式文化中可以看到中国人民的一颗颗爱国之心，如岳飞精忠报国的爱国情操，文天祥宁死不屈的坚韧意志，和屈子投江、苏武手持旌节牧羊十八年的崇高情操，等等。这些激扬的文字，所有是中国老式文化的主线象征。这