文档介绍：初中英语读写结合教学的理论探究
摘要】随着我国经济社会的不断开展，人民生活程度的不断进步，我国教育事业的开展也更加迅猛，教学方法和教学形式也在不断地改革和创新。为了满足新课程改革和素质教育的要求，读写结合的教学方法被广泛地应用于初中英语初中英语读写结合教学的理论探究
摘要】随着我国经济社会的不断开展，人民生活程度的不断进步，我国教育事业的开展也更加迅猛，教学方法和教学形式也在不断地改革和创新。为了满足新课程改革和素质教育的要求，读写结合的教学方法被广泛地应用于初中英语理论教学当中，并获得了显著的成效。读写结合的教学方法，不仅可以有效提升学生的英语程度，还可以促进英语教学质量和效率的提升。
【关键词】初中英语;读写结合;理论探究
文献标识码：A
文章编号：1006-7485〔2021〕30-0055-02
一、营造良好课堂气氛，激发学生读写兴趣
老师要想提升学生英语程度和才能，必须先营造良好的课堂气氛，激发学生阅读和写作的兴趣。由于英语不是我国的国语，属于一种外语，学生在实际生活中，几乎不会进展应用，对于英语的接触和学****通常是通过课堂。另外，英语与国语无论是字词、语法、应用****惯等方面，都有很大的差异，学生在学****的过程中难度较高，学生从心理上对英语学****就较为抵触。再加上传统的英语教学形式普遍都是对学生的听、说、读、写进展训练，以老师作为主导，学生进展被动的学****和记忆，英语课堂较为枯燥和单一，使学生感到无聊和乏味，英语课堂气氛不好，使学生丧失学****英语的兴趣，英语阅读和写作方面的技能就难以提升，影响英语教学的质量和程度。
俗话说得好，兴趣是最好的老师，想要提升学生对英语学****的兴趣，调动学生学****英语阅读和写作的动力和热情，必须激发学生学****英语的兴趣，使学生更加积极主动地参与到英语学****中来，才能更好地提升学生英语学****才能和程度。激发学生学****兴趣的重要途径和方法，就是要先给学生营造一个良好的课堂学****气氛和环境。一个良好的学****气氛和环境，可以直接影响和带动学生学****的欲望，让学生在潜移默化中进展英语的学****br/>二、加强学生读写训练，提升学生读写技巧
在进展读写教学之前，老师一定要先对学生进展阅读和写作技巧的教学，教会学生读写技巧，加强对学生进展读写训练，从而更好地进展读写结合的教学。阅读和写作作为英语学****的主要内容，在学****方法上都有一定的技巧和方法，只有让学生先掌握阅读和写作的技巧，才能更好地进展阅读和写作教学的交融，提升学生英语读写的才能和程度。阅读是写作的前提，阅读是写作的根底，只有先通过阅读积累词汇和素材，从阅读中学****文章的表达方式和技巧，才能更好地进展英语的写作;写作同样对阅读有着辅助和提升的作用，学生通过写作可以不断提升自身的英语才能和程度，从而更好地进展英语的阅读。英语的阅读和写作是互为配合、相辅相成的关系。因此，老师在进展英语教学时，要充分认识和理解英语阅读和写作的关系和作用，先对学生进展英语阅读技巧的教学和训练，加强学生阅读才能和技巧，然后再进展英语写作方面的教学，把英语写作的方法教给学生，将英语阅读和写作进展合理的联络，让学生明白阅读和写作互相贯穿的道理，将英语读写结合进展教学，提升学生的英语读写才能和程度。
三、开展丰富的读写活动，增强学生的读写才能
老师在进展读写结合教学过程中，要开展丰富的读写活动，让学生通过丰