文档介绍：刍议初中英语学****的预****方法
摘要：初中英语学****过程中一个重要环节就是课前预****预****能帮助学生更好地理解课堂内容，进步学****效率。本文将简单介绍初中英语学****的预****方法，帮助学生进步自主学****的才能，从本质上进步学生的英语才能。关键词：初中英语；刍议初中英语学****的预****方法
摘要：初中英语学****过程中一个重要环节就是课前预****预****能帮助学生更好地理解课堂内容，进步学****效率。本文将简单介绍初中英语学****的预****方法，帮助学生进步自主学****的才能，从本质上进步学生的英语才能。关键词：初中英语；预****方法初中是学****英语的重要时段，学生要把握这一关键时刻打好英语学****的根底，提升英语学****的兴趣。义务教育英语课程标准中提出要加强学****策略指导，培养学生自主学****才能。课前预****作为学生自主学****的一项重要内容，应当被学生重视。所以学生的英语学****的预****方法显得尤为重要。下面就预****的几个方法做一简单表达。一、确立预****的目的作为初中生，应当制订一个预****的目的。预****多少，今明天预****的范围，以及预****的重点等。确立一个明确的目的，学生在预****时就可以有前进的方向。学生最好可以自主确立一个预****的目的，这样以后学生对自己确立的目的就可以自主去完成。二、。对于词汇，学生可以在课前提早预****熟悉单词的拼写、意思和读法，代入课文中理解。每本教材都有许多单词，假如仅仅是在课堂上学****这些单词是完全不够的。所以词汇的问题是每个学生都需要去解决的。结合自身的特点，学生在词汇的学****上进展预****时，主要有以下几个顺序：〔1〕模拟老师的发音，模拟教材的原声的发音；〔2〕理解词的形态构造，以及词的变法，如从名词变为形容词，在词尾加上ful，这在英语学****中是很常见的；〔3〕理解词的出处，词汇在课文中出现的频率，词汇在句子中的位置等；〔4〕理解词汇的文化背景，很多英语单词是英语俚语，其背后的文化常识可以帮助学生更好地理解单词；〔5〕单词理解时最好将其置于例句之中，所以学生在预****时可以简单造句以便更好地理解词汇的意思。。对于语法，很多的英语语法对学生来说很难理解，老师的课堂教学很难面面俱到，就更加需要学生进展预****学生预****英语语法时，除了比照书本上的语法例句，应该自主去寻找例句，比照课本上的例句，寻找语法的重点所在。由于语法的学****一般较难，假如在自主预****时碰到困难也无所谓，除了自己寻找书本课外资料解决外，也可以寻找老师来帮助解答。千万不要将疑难问题一直压在自己心底，不去想方法解决它，越积越大。有些可以运用已学知识或借助辞典、参考书等工具书加以解决。不能明白的问题做好记号，留到课堂上解决。。对于口语和拼写才能，学生应当多听多写，多听老师的发音，多听教材中的原声录音，这样以后就可以很容易地进入英语学****的状态中。口语的才能主要课堂前的预****就可以将其归入其中，练****词汇的发音，练****阅读文章，这样口语才能自然而然就进步了。对于拼写才能，需要学生在课前就进展单词的拼写，熟记单词、词组，熟记课文中出现频率较高的汇词和语法。拼写才能主要只要用心去完成每日的拼写目的，学生的拼写才能就能进步了。。对于课文的预****这一点在培养学生自主预****学****中非常重要。课文对于许多学生来说可能有一些难度，尽管如此，学生假如可以自主预****英语课文，那么就能提升自己解决英语难题的才能，进步自主学****的才能。预****时，学生可以通过自己