文档介绍：调查问卷总结——五年级二班程地震 3月 12日, 按照课题进度安排, 我对五年级二班学生进行了问卷调查,共有 34 名学生参与调查,学生认真填写了《数学小组合作学习问卷调查表》。经过对问卷的统计分析,了解到学生对数学科认识的真实情况, 对小组合作这一学习模式的看法和一些建议, 对我组今后实施小组合作学习提供了很多真实有价值的信息。客观选择题为 1— 16 题,统计表附后, 17— 20 题为主观题,分析如下: 17 题小组合作学习方式和个人学习方式你更喜欢哪一种? 为什么? 喜欢小组合作学习方式的有 33 人,占 % ,不喜欢的 1 人,占 % ,喜欢理由为:可以交流,活跃气氛,共同提高。 18 题小组合作学习方式和课内以老师讲为主的学习方式你更喜欢哪一种?为什么?喜欢小组合作的 26人,占 % , 理由为: 可以倾听别人思路, 开动脑筋, 一起讨论。喜欢老师讲授为主 8人,占 % , 理由为老师讲的全面,知识能力比学生强。 19 题如果让你们自己组合, 你会选择哪个同学作为你的成员?为什么?学生都选择的是学习成绩比较好的同学,理由是他们能帮助自己进步。 20 题为你在小组学习的过程总有没有帮助过别的成员?如果老师在你组分了一个学习不好的同学,你会怎么想?为什么?选择帮助过别人的有 29 人, 占 % , 没有的 5人,占 % , 全部学生都选择会帮助分来的学生,原因有老师有意锻炼自己,无所谓等。选择题统计表题号选项 A%B%C%D% 1 19 15 8 8 18 1 9 8 8 9 3 15 1