文档介绍：(1)
班级 姓名 日期 主备人：唐晖
【学****目标】
理解有理数的混合运算顺序，正确熟练地进行有理数的混合运算；
培养学生在计算前认真审题，确定运算顺序，计算中按步骤审慎进行，最后要验算的好****惯；
在观察、(1)
班级 姓名 日期 主备人：唐晖
【学****目标】
理解有理数的混合运算顺序，正确熟练地进行有理数的混合运算；
培养学生在计算前认真审题，确定运算顺序，计算中按步骤审慎进行，最后要验算的好****惯；
在观察、实践的过程中，获得有理数混合运算的初步经验。
【先学先知】
1、 指出下列各题的运算顺序：
6 + 3X2；本题含有 种运算，应先算,再算;
6： (3X2)"本题含有—种运算，还含有,应先算,再算； 比较(1) (2)的运算顺序，你能得到什么结论？
17 —8：(—2)+4X ( —3)；本题含有 种运算，应先算,再算；
(4 ) 32 — 504-22X —+1；本题含有 种运算，应先算 ，再算 ；
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然后再算。
2、 下列计算有无错误？若有错，应怎样改正？
(1 ) 74-22 4-70=70 4-70=1；
2X3*= (2X3) 2=6-36；
64- (2X3) =64-2X3 =3X3 =9
对于有理数的混合运算，正确的运算顺序是：先,再,最 后 O如果有括号，先算。对于同一级运算，应按 顺序
依次运算。
【典型例题】
例 1：计算 9+5X (―3) —(―2)'：4 8-234- (-4)X (-7 + 5)
注意：有理数的混合运算，应注意以下运算顺序:
先算乘方，再算乘除，最后算加减；
同级运算，按照从左到右的顺序进行;
如果有括号，先算括号里的。
(2) (-3)2X [--(-6)给4；
例2：计算
< 1) (-5)3X [2-(-6)1-3004-5
(4)
(3)-1-[-2 — (1-0. 5X43)];
(5)一志卜[+3$3 +[十 22 水 3—2 拓
(6)
1+ | -1-32X2 |
(-2)']；
)
D. 4
【课堂检测】
1、计算：
1- 2|x(-l)-(1-2); 2. -l|x(l-|)-ll; 3. [12-4x(3-10)]^4.
-- X3
2+ (-18) 4- (-3)