初三物理个性化辅导计划.pdf

文档介绍：初三物理辅导教学计划
计划
辅导内容 关键点分析 突破办法 预期目标
课次
2、让学生对物理
2 次课 习。根据学生的状
相互作用力 “望文生畏”，要么放弃，使信心被直接挫伤；要 保持足够的进取
态，恰当排列分段
么花大量时间去“百思不得其解”，给物理扣上“难 欲望，同时又有挑
题的量和时间。
学”的帽子。这实际上是学生因学习方法上的欠妥 战性的压力
而引发的“误会”。
在强化练习中，打
弹簧测力计弹力示意图是考试的易考点；重力具体
破学生的习惯性
考查的是三要素，重力的示意图，重力大小的计算 让理论和“实践”
重力、弹力、 思维，使学生对这
3 次课 易穿插到填空题和计算题里边；摩擦力的难度较 有机结合，学以致
摩擦力 三种不同性质的
大，出考察摩擦力的概念、三要素、示意图外重在 用
力有深层次的认
考查增大和减小摩擦的方法。