文档介绍：《体积单位间的进率》导学案学科:五年级数学下册教者: 课题: 体积单位间的进率学****内容小学数学五年级下册第46 - 47页的例3、例4。学****目标 1、理解并掌握常用的体积单位之间的进率及常用的体积单位之间的名数的改写。 2、通过小组合作学****理解体积单位之间的进率,并在教师指导下通过独立思考学会常用体积单位间的名数的改写。 3、培养不怕困难,勤于思考的学****态度。自主学****一、1、计算长度用() 单位, 计算面积用() 单位, 计算体积用( )单位,常用的体积单位有( )、()、()。 2、1米=( )分米 1 分米=( )厘米 1 平方米=() 平方分米 1 平方分米=() 平方厘米 1km=( )m 1m=( )dm=( )cm=( )mm 12m =()2dm 12dm =()2 cm =( )dm 二、先阅读教材 46-47 页的内容,回答下面问题棱长为 1dm 的正方体,体积是 1×1× 1=1 () 。把 dm 换算成 cm, 1dm=10cm, 它的体积就是 10× 10× 10=1000 () ,它们是同一个物体,从而推出 13dm =1000 (),也就是棱长 1dm 的正方体能切成 1000 个棱长是() 的小正方体。同理, 棱长 1m 的正方体的体积是 1(), 把棱长换成 dm 作单位, 1m=10dm , 它的体积是 10× 10× 10=1000 (), 也就是 13m =1000 ()。合作探究单位名称及换算相邻的两个单位之间的进率长度 1m=( )dm=( )cm 面积 12m =()2dm =()2 cm 体积 13m =()3dm =()3 cm 注意: 3m 和3 cm 不相邻,中间有 3dm ,进率则不是 1000 , 而是( )×() =()。展示交流 1、展示:高级单位转化成低级单位的方法。 2、展示:低级单位转化成高级单位的方法。 3、 3m =3dm 2400 3 cm =3dm