初中体育教学设计[1].doc

文档介绍：,又不乏其个性的张扬,促进综合素质的提高。学情分析本課突出了" 以人为本、健康第一" 的指导思想,侧重于学生的主体地位的落实,对其进行创新精神、探究能力、合作意识及实践能力培养,学会欣赏他人、体验成功的心情。教学目标 1 、认知目标: 引导学生积极参与学习跳绳方法。并充分发挥想象力,创造新的动作。发展协调、灵敏素质。 2 、心理目标: 基本掌握个性发展教材,逐渐做到连贯的表现和自动化反应。 3 、情感目标: 积极参与学习,主动选择个性化发展教材。 4 、人际交往目标: 团结协作和关心同学,认识自身的价值与能力,不学会欣赏他人。教学重点体验成功的心情和跳绳的动作方法。教学难点绳摇转节奏和跳绳的配合。教学方法讲解法、示范法、比较法、: 1~2分钟二、热身活动 6~1 0分钟 1、队列队形 1、指挥集合 2、介绍学习要求: 出示小挂图,导入: 1、讲解活动要求 1、四列横队集合 2、认真听讲组织与要求:收心、精神饱满 1、明确活动要求内容。 2、要求:活动充分、自学性高、精神饱教学过程教学过 2、徒手操一、创新练习: 15~2 0分钟两人或多人一组相互指导. 、游戏 10分钟结束: 3~ 4分钟 1、放松活动:听口 2教师领做 1、分组练习时同学们可边练习边思考并发现问题,可在练习中讨论。并在分组练习时提出让同学们和教师来回答。指导分组尝试。体验。 2、指导帮住解决问题3、试想还有其它的方式方法。讲解游戏要求, 1、教师领做满、动作幅度大,姿态优美组织与要求:按教师的要求做游戏,从游戏中体验其中的乐趣1、积极提问并回答其余生的问题。认真对照问题观看示范。 2、认真听、思考想象。.3、互帮互学,积极尝试,大胆创新,体验成功。 1 学法与要求:身心放松,动作幅度大。心情愉快程令做全身放松练习 2、总 3、下课 4、收回器材 2、师生评价总结 2、学生相互评价‘总结收获学生学习认真,精神集中,任务完成效果好,身心愉悦小结作业课后反思