文档介绍：一年级小学生教育心得_心得体会
一年级小学生训练心得1
李泽阳同学从九月一日进入城北小学318班以来，在学****生活、身体、待人接物等各方面进步很明显。从自己不起床到自己准时起床，从要爸妈穿衣服到自己主动穿衣服，从不愿去学校到自己
一年级小学生教育心得_心得体会
一年级小学生训练心得1
李泽阳同学从九月一日进入城北小学318班以来，在学****生活、身体、待人接物等各方面进步很明显。从自己不起床到自己准时起床，从要爸妈穿衣服到自己主动穿衣服，从不愿去学校到自己问着要去学校，从不会写不会算到现在会写许多字熟悉许多字还会算简洁加减法。作为父母看着孩子一每天长大，心里快乐也踏实。
孩子成长训练有好教师，也要有细心急躁的家长。六七岁的孩子仿照性强，家长的言行举止对孩子起着直接的影响。父母要严格要求自己,做孩子的表率。要孩子做到的事，家长肯定做到。不能采纳简洁、粗暴的训练方法，家长要放下架子和孩子交朋友，多用商议的语言，比方说“来，爸爸跟你一起看这究竟是为什么”。应设法变被动学****为主动学****假如家长常教训孩子，势必使孩子产生恐惊感和厌反感，逆反心理。
家长要有忍耐力和足够的急躁对孩子。莫把工作生活当中遭到的苦恼向孩子倾诉，把孩子当成发泄桶。孩子淘气起来说什么也不听，常让家长恨不得伸手就给两巴掌。做为家长只能不厌其烦地说服训练。不能一味表扬或一味批判。表扬时不要说得完善无缺，批判时不能说得一无是处。家长对孩子的训练要全都，训练时意见要统一。孩子有缺点，一方批判，另一方却袒护，还为此争吵，这种状况对孩子没有好处。会让孩子是非难辨。
对孩子溺爱的父母不能把握感情的分寸，只满意孩子需求，无视对孩子所应担当的责任和义务。对孩子缺乏客观评价，父母被爱心蒙住了眼睛，看不到孩子的弱点，导致孩子自我评价歪曲,形成唯我独尊、为所欲为的缺陷。
父母成天担忧孩子的安康、饮食和行动安全，免除孩子的家务劳动，并替孩子做他们力所能及或必需做的事情，如穿衣、整理书包、做作业等。责任全由父母担当。这些做法使孩子失去许多熬炼的时机。力量得不到提高。孩子会产生剧烈的依靠心理，人际交往和社会适应问题增多。
家庭与学校在训练内容和训练方法上要全都，肯定不能在孩子面前说教师的不是，在师生之间制造隔膜。否则家庭与学校形成两股力气，损害孩子的心理进展。
父母争吵、打骂，易使孩子形成孤僻、冷漠、凶狠等性格。家庭气氛对孩子的智力开发、共性塑造有潜移默化的影响。假如父母不敬重他人，甚至对他人持有敌意；假如父母得过且过；假如父母不能坚持学****提高自身素养；假如父母常常抑郁、牢骚满腹，悲观绝望，喜怒无常，不能很好地掌握自己的心情；假如父母缺乏急躁，固执己见，缺乏自制力等，那么家庭气氛就会紧急、压抑，父母的弱点最终都会通过孩子这面镜子折射出来。
以上是家长对孩子训练的些许看法，愿与大家沟通！
一年级小学生训练心得2