文档介绍：2022年听课总结—美术
听课总结—美术
听课总结美术
11月16日，我和高洁观摩了由刘少鹏执教的一堂美术课，收益颇多。特取其中一课进行分析，探讨，反思。如下：
刘少鹏老师执教的《美术》是一堂带有剧烈试验艺2022年听课总结—美术
听课总结—美术
听课总结美术
11月16日，我和高洁观摩了由刘少鹏执教的一堂美术课，收益颇多。特取其中一课进行分析，探讨，反思。如下：
刘少鹏老师执教的《美术》是一堂带有剧烈试验艺术特征的中专美术课。从整体上看，本课无论是教学内容、教学设计还是组织形式都体现了很新的教学理念，教学思路清楚，目标明确，教学中突出学生的主题地位，真正地体会、理解二十一世纪试验性艺术的表现形式，课堂开放而富有活力。应当说，这是一堂学生感爱好的美术课，是一堂很有创意的美术课，让人耳目一新。一、开放的教学方式
随着新课标的落实，由“封闭教学”走向“开放教学”已是一种必定。刘少鹏老师采纳了开放的教学方式。虽然本节课的教学内容是“中国美术作品鉴赏”，貌似很单一的内容却在开放的教学方式中让人很有乐趣，他依据中专美术的学****要求和美术学科特点，并符合时代和联系学生的日常实际生活，运用小组合作的形式激发了学生活动的爱好，营造了一个开放的良好学****环境和氛围，学生的特性化得到了体现和展示，具有开放性。在这样一个轻松、活泼、和谐、互动、探究、创新、开放的情境活动中，学生乐于学****品尝到了美术活动的乐趣，身心得到伸展，情感得到释放。二、严谨的教学设计
鉴赏包含鉴别和观赏的意思，而观赏一般不包括鉴别的意思。假如说初中义务阶段的美术观赏课好像更注意感受和愉悦，中专阶段的美术鉴赏更追求体验和思维。所以学生不满意仅仅观赏，中专学生具有良好得思维品质与辨析实力。刘少鹏老师教学第一环节是让学生自己学****本节课学问点，让学生慢慢拥有良好的自学实力与分析总结实力；其次环节是小组探讨，小组成员间相互沟通探讨，是学生可以相互倾听并判别；紧接着进入本课的第三环节小组展示，每个小组在讲解并描述自己所总结的学问点的时候，还会添加关于已学学问点的回顾与总结。刘老师主要从艺术作品的内容、体裁，材料上，造型上以及空间上来讲解，引导学生从某一角度去思维，去创新还是比较胜利的。三、仔细的教学看法
假如说教学思想确定着教学行为的方向，那么教学看法就确定着教学行为的努力程度。听课的老师们都感受到了刘少鹏老师的教学看法特别严谨仔细。一是课前打算充分，对教材的研读与本节课学问点的归纳总结；二是课堂表现镇静思路清楚，没有出现明显的教学遗漏等现象。三是目标明确、重难点把握得当，课堂结构合理，层层深化，没有出现学问性错误等，这些说明刘少鹏老师课前查阅了大量的资料，仔细透彻地探讨过教材，在课外下了不少的功夫。四、些许的不足
1、评价过于笼统