文档介绍：德育工作感悟 [德育工作的22点感悟]
，以德育德。优秀的教育工作者不仅要用言语来教育学生，更要用心语来教育学生。言语作用于耳，心语作用于心，作用于心的教育才干起到育人的效果。同步，要用崇高的品德来影响学生，做到育人德育工作感悟 [德育工作的22点感悟]
，以德育德。优秀的教育工作者不仅要用言语来教育学生，更要用心语来教育学生。言语作用于耳，心语作用于心，作用于心的教育才干起到育人的效果。同步，要用崇高的品德来影响学生，做到育人先正己。
，任重而道远。师道，就是规定教师成为人格独立的人，成为善于丰富精神世界、善于开拓创新的人，成为受学生尊敬的人。不管你是身处穷乡僻壤，还是定居于繁华都市；不管你是默默无闻，还是功成名就；只要你是教师，你就不能卑微也不能高人一等，你就注定要永远肩负传承文明的重荷，你就注定要有普罗米修斯的情怀，由于你是中国教育的脊梁。
3.“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”作为光明使者的教师要把阳光播洒到学生的心中，一方面自己心里要有阳光。由于，教师崇高的人格对于学生的心灵来说是任何东西所有不能替代的最灿烂的阳光。
4.“情知沧海沃桃李，节似劲竹励后昆。”优秀的师资队伍建设是一所学校生存发展的稳固根基。
，不应当只把课堂当作传授知识的场合，更应当把它当作师生交流思想感情、碰撞知识火花、启迪智慧灵感的其乐融融的“磁场”。
，是雕塑家的基本功，一种好的雕塑家拿到材料，就能摸清它的纹理、曲直、硬度，因材取舍，制造出巧夺天工，令人赞叹不已的工艺品；识人，则是人类灵魂工程师的基本功，面对生龙活虎、个性不同样的学生，教师要塑造她们的心灵，要在知识、思维、能力、胆识等方面为她们打下夯实的基本，使学生成为祖国的栋梁之材。
，教书育人的任务是培养更多的人才。为了一种端端正正的“人”字，教师历经磨难，痴心不改；为了一种漂美丽亮的“人”字，教师交付了所有青春，无怨无悔；为了一种高高大大的“人”字，教师将自己化作石阶，任后来者拾级而上。这无数个端正、美丽、高大的“人”字，垒成了教师人生之路上熠熠生辉的丰碑。
；这种幸福，是在漫漫长夜的灯光下熬红双眼获得的，也是在三尺讲台上辛勤耕耘换取的。
，欲流之远者必凌其泉源。三尺讲台上，教师播种的是知识，灌溉的是心灵，只有做到文质彬彬、德艺双馨，才是一种能吸引学生的魅力无穷的教师。
，收获行动；播种行动，收获****惯；播种****惯，收获性格；播种性格，收获命运。德育工作的本质是塑造幸福的人，要使我们的学生获得幸福，我们就要播种信念，播种行动，播种****惯，播种性格，才干收获幸福的明天。
，事业的意义在于献身；德育是一门科学，科学的价值在于求真；德育是一种艺术，艺术的生命在于创新。
12.“大象无形，大音稀声。”最佳的德育措施是不教而教，即放弃空洞说教，强化学生的自主意识。“善言无瑕滴，善性无辙迹。”教师的教导要适时而言，适时而行，避免以绝对权威牵着学生的鼻子走，而要让学生充足发挥自主性，激发她们的主人翁责任感。