文档介绍：感悟今天的教育|家长的教育感悟
今天的教育好宏偉，由于我们处在信息时代：今天的教育好严肃，由于我们不仅仅是传承，并且要讲究科学。固然，教育不能急功近利，既不能断章取义，也不能抽刀断水，教育是一种系统工程，是一种漫长的生长过程。古感悟今天的教育|家长的教育感悟
今天的教育好宏偉，由于我们处在信息时代：今天的教育好严肃，由于我们不仅仅是传承，并且要讲究科学。固然，教育不能急功近利，既不能断章取义，也不能抽刀断水，教育是一种系统工程，是一种漫长的生长过程。古人说：“十年树木，百年树人。”我们反思教学，把以人为本作立足点，尊重学生的主体地位，参照多元智能理论和马斯洛的需要层次理论，根据优生优育的经验，觉得今天的教育可具体化为“养、读、控、导”。
，好好“养一养”
万物生长需要土壤、肥料、雨水和阳光。人的成长也需要营养。从童年到青年，特别是在幼小阶段，需要好的培养、平衡的膳食、和谐的心理抚养。人们所有懂得孩子健康的机体、良好的心智离不开营养，可是有多少人能养得恰到好处呢?有谁懂得能通过养来变化人?特别是问题生呢?这里引用一研究成果：国外科学家为证明食物与否和犯罪有联系，对阿斯伯雷最高安全级别监狱中的罪犯进行了实验。研究人员让罪犯摄入来自食物当中的维生素、矿物质、必须脂肪酸等，成果她们体现出惊人的变化，两个星期后，摄入营养的一组暴力行为减少了35％，实验结束后，研究人员停止了对犯人进行营养素的补充，成果监狱的暴力行为增长了40％。因此说营养素可增进和改善人的情绪，减少不理智行为的发生。均衡的膳食，合理的营养摄入，和减少犯罪行为和不正常行为有一不定期的联系。该研究还指出，在我们的身体中，有一种特殊而神秘的物质叫做5-羟色***，它是一种能协助我们心情快乐的物质。当身体中5-羟色***水平高时，我们感觉较好，如果其水平下降，则心情糟糕、沮丧。提高5-羟色***的一种措施是吃富含色氨酸的食品。具有色氨酸的食品涉及肉、鱼、蛋、奶酪、牛奶、酸奶、坚果和豆类，吃碳水化合物，有助于色氨酸转化为5一羟色***。因此，尽量多地陪伴在孩子身边，用好物质营养，养出聪颖丽质。固然，食物增进智力是常识：摄入营养补充剂，短时记忆水平、思考能力、解决问题的能力和注意力所有有明显的变化。生活中有诸多经验可供借鉴：如妈妈坚持给子女做早餐而不是外卖，教师监控学生的生活作息时间，留意学生的饮食****惯，倡导多吃蔬菜等绿色食品之类。此外。适时地从“陪养”到“培养”，如为孩子提供安全的保障、精神的鼓励、爱的欣赏和期待，享有音乐，能使孩子健康成长。综上所述，养人不可千篇一律，而要因人而异，不可主观臆断，而要按规律行事。
，以卡利尼的教学思想作指引，为以人为本的教育而“读”
教学是为了学生，教育必需理解学生，教育好学生，要读懂她。如何读学生呢?一方面是通读，亦即掌握一般的规律或共性的东西。比方说学生的年龄特性，学生的性格和气质类型。家长的四种分类，心理问题的体现，人的成长需要等。另一方面是解读，每个人所有是有特点的，其行为体现隐有因果。我们要可以根据卡利尼有关“学生描述性评论”的基本框架来描述学生，然后解读与否浮现“心理疲倦”?“学****疲倦”?有无心理异常?是青春综合症、高原现象、还是心理饱和现象?等等。最后是研读，也就是从学生的问题