文档介绍：
七班级信息技术教案
第一章走进信息世界
— 教学目标:
具体要求:
学问方面:理解信息的含义及特征;理解信息技术及计算机与信息技术的关系 ;了解当今信息技术进展的状况。
力量方面:安,学会防治病毒。
[教学目标]
认知目标:
1、了解什么是计算机病毒及病毒的来源;
2、了解计算机病毒的特点及危害性;
3、了解计算机病毒感染后的常见症状;
技能目标:
初步把握应用杀毒软件进行查、杀病毒的方法; 情感目标:

1、培育同学分析问题,解决问题的力量;
2、挂念同学树立防范病毒意识,培育同学的信息平安意识,进一步增加敬重学问产权的观念;
[教学重点]
如何防治计算机病毒和清除计算机病毒的基本操作方法; [课前预备]
课前作业:让同学通过上网、图书馆、报刊杂志等渠道查阅有关计算机病毒的信息, 每位同学可以从其特点、危害或具体实例来介绍自己对计算机病毒的生疏,在课堂上沟通。
[教学方法和手段]
教学方法:启发式教学;
教学手段:多媒体关心教学
[教学过程设计]
1、前言:
(引课)老师点题:与计算机打交道,我们经常会听到这么一个名词——病毒,很多同学是早有耳闻,由于她已让很多用户谈“毒”色变,只不过有些同学和她碰过面,也有的同学还未曾“谋面”。到底,病毒来了会怎样?她有什么危害呢?先来听听大家的“声音”吧!
(启发)同学汇报:同学依据自己收集有关病毒信息发表自己的见解(鼓舞同学踊跃发言,创设良好学****氛围)。
目的:让同学在相互沟通中增长学问,对病毒有了更多的生疏和了解。
2、讲解:
师:刚才大家从不同方面介绍了自己对病毒的生疏。到底病毒是怎么回事?请看下面一段“计算机病毒的故事”(播放深圳才智源软件公司的《赛博韦尔训练软件》)。
提示:留意病毒的“独白”。
①什么是计算机的病毒
计算机病毒是一种特别的程序,是人为编写的能够侵入计算机系统并危害计算机系统资源的特别计算机程序称之。
(解释概念)特别指出以下几个方面,目的:启发同学对病毒的正确生疏计算机病毒是某些人编写的特别程序;
为何称为“病毒”?由于她像生物病毒一样是有复制和破坏力量故而形象称之; 计算机病毒对计算机有何危害呢?是不是感染上病毒就马上发作?
计算机病毒消灭时有何“征兆”呢?
(层层深化)什么状况下,你要警惕自己电脑是否感染上病毒呢?
师:假如有一天,你发觉自己的计算机突然不能使用了;运行速度明显变慢了;昨天还使用的文件,今日却无法运行„„这都有可能是病毒“惹的祸”。
师:大家有没有见过“病毒”发作时的样子呢?可怕不行怕? (接着演示几种病毒发作的现象)
演示后,指出危害最大病毒发作时没有这些直观的现象,例如 CIH 病毒是第一个直接攻击、破坏硬件的病毒。
师:计算机病毒对计算机有何影响呢? (连续播放多媒体关心教学软件)
②计算机病毒对计算机的影响?
a、经常无故地“死机”;b、运行速度明显下降;c、屏幕上显示莫名的信息;d、部分文件被破坏或删除;e、破坏整个硬盘或软盘上的数据。

师:引导同学“透过这些现象”看计算机病毒的特点。
③计算机病毒的特点
a、破坏性 b、隐蔽性 c、埋伏性 d、传染性 e、