化学期末考试质量分析.pdf

文档介绍：化学期末考试质量分析
王光春
期末考试已经结束。由于学生基础、学习兴趣、态度等多方面的
原因，造成学生的学习成绩存在着一些两极分化的现象，现就我校本
次化学考试的情况化学期末考试质量分析
王光春
期末考试已经结束。由于学生基础、学习兴趣、态度等多方面的
原因，造成学生的学习成绩存在着一些两极分化的现象，现就我校本
次化学考试的情况作一简要分析，并据此提出教学建议。
一、试卷基本情况分析
本次考试的试题设计总体以初中化学课程标准为依据，针对今年毕业
考试的具体实际情况，立足于绝大部分初三学生毕业、升学考试的基
本要求，即立足于检查学生基础知识的落实情况，基本技能的掌握程
度，与近几年的同类考试试题相比较，难度相当，基本体现了 “稳中
求变，稳中求进”的原则。一般学生均能看懂题意，并正确回答，二、
三、四大题均有开放性题目，形式较好，能注重学生的能力培养。具
体如下：
1、难度比例：6:2:2。60%的题目属基本要求，大多数学生答题较好，
但由于题目形式较新颖，部分学生不够认真仔细地读题、审题故对题
意领会不了，即使是考察基础知识的题目，也出现了不该有的失分。
10%的题目要求稍有提高，对多数学生来讲，困难也不大。10%的题
目有一定的能力要求，大部分学生存在一定的困难，得分率相对较低。
2、立题有据。本试卷知识覆盖面广，章节覆盖率达 100%，重点知
识覆盖率超过 90%，无偏题、怪题。
3、题型、题量及各类试题所占分值与前几年同类考试相仿，有关化
学实验的内容有一定量增加，化学计算要求适当降低。根据课改的精
神，适当增加了一些拓展型试题和信息题，将化学知识与生二、考试情况分析
班级 最高分 45 分以上 40 分以上 30 分以上
九（三） 45 1 3 14
九（五） 47 2 6 16
三、存在的主要问题
1、部分学生读题、审题不认真细致。如选择题 7 错选 C，很多学生
没有注意到 “现象”两个字。
2、部分学生基础知识掌握不扎实，不理解题意，基本概念模糊造成
失分教多。
3、学生知识面不够广、不能将化学知识与生活、生产实际相联系。
有些常识、现象每个同学都看到过，但不知原理。如选择题
4、学生的表达能力有待提高。现在考试开放性试题明显增多，还有
一些实验现象