文档介绍：构建区域角立交桥 构建高校就业工作“立交桥”模式
摘 要：就业是民生之本，在严峻的就业形势面前，高校必需认清形势，立即解决好大学生就业问题。本文就是为了化解目前大学生就业压力，解决就业拥堵的现状，提出构建高校就业工作“立交桥”模所有内容，涉及职业生涯筹划、政策指引、信息服务、应聘指引、创业指引等内容。并根据大学人才培养的各个阶段分年级逐渐实行，为大学生的择业、就业、创业提供全方位的指引和服务。全程化的大学生就业指引要以德育教育、专业教育、素质教育有机结合，列入大学的教育教学筹划，并作为一门特殊的课程开设。
2、专业设立市场化，培养模式多样化。
在高等教育大众化的进程中，部分高校一味地增开新专业并不考虑自身开设此专业的条件与否已具有，某些热门专业一哄而上，从而导致了新的专业构造不合理，供需失衡；高校在课程设立时参照市场的调查较少，学习的专业课程具有一定的滞后性，这所有影响了毕业生就业。因此高校更要立即理解社会发展及公司对各类人才的需求现状及其需求发展趋势，根据市场需求合理调节学科构造和专业设立，不应当脱离社会需求想固然的开设专业和课程。
3、设立职业生涯教导和征询机构，构建高校职业生涯筹划指引体系。
大学生正处在职业生涯的摸索阶段,在此期间，大学生的个体能力迅速提高，职业爱好趋于稳定，逐渐形成了对将来职业生涯的预期，诸多学生往往需要就自己的将来职业生涯作出核心性的决策，但单凭学生个人的经验和能力是很难把握的。因此，高校在开展就业指引工作时,要建立职业生涯教导和征询机构,由一批具有渊博人力资源开发和管理理论，精通科学测评手段的专家和实际工作者构成，借助其知识和经验优势，为学生的职业生涯筹划提供建议，进行跟踪教导、贯穿全程,不断激发其创新精神，协助学生们实现人生目的。
循序渐进构建高校职业生涯筹划指引体系，结合大学生职业生涯筹划来完善指引工作体系。一方面，指引学生进行自我职业生涯定位,涉及内在性格、爱好、特长、学识、技能、思维、道德水准的自我评价，和对影响职业生涯的外界环境予以评估,做到知己知彼,趋利避害,使职业生涯筹划和就业指引更具有实际意义。另一方面，指引学生确立职业生涯目的。使学生的职业目的大体符合主客观条件。再次，指引学生进行职业生涯的选择,要考虑其个性特性。职业生涯能否成功和学生性格、爱好、特长等关系密切。择己所爱，择己所长，择世所需，并在保证了前三个原则的基本上，追求就业收益最大化。最后，指引学生制定职业生涯方略，协助学生为实现职业生涯目的制定具体的、操作性强的行动筹划。
二、运用外部资源拓宽就业渠道
1、政府在高校就业工作中的重要作用。
增进高校毕业生就业的核心，不仅要坚持市场机制改革方向，并且需要政府创新战略政策思路，在市场机制配备资源环境中，政府可以依法作为的领域涉及：政策支持、核心资助、完善市场、负责监管、组织评估、动员舆论等，这些所有可以协助和支持高校毕业生就业。同步，政府还通过助学贷款，设立特定岗位，为校企搭桥，建立创业风险基金或小额贷款制度，完善志愿者服务措施等手段，引导鼓励毕业生面向基层就业创业，对自主创业者实行贷款税收等优惠政策，协助高校毕业生拓展就业门路。
根据政府对增进高校毕业生就业的优惠政策和制度，学校还应当结合实际积极出击，和政府统一整合资源，建