黄河颂2.ppt

文档介绍：1 1学科教学渗透法制教育优质课大方县理化初级中学杨永梅 2 光未然作词 3 3整体感知整体感知 1、本课题目是《黄河颂》,哪个词是关键? 1、抓住“颂”字,表达了对黄河的热爱和歌颂。 4 42、全诗分成朗诵词和歌词两大部分。朗诵词可以看作是一个序曲,它的主要内容和作用是什么? 2 2、歌颂黄河的英雄气魄及其所表、歌颂黄河的英雄气魄及其所表现的我们伟大而又坚强的民族精神,作现的我们伟大而又坚强的民族精神,作用是引出下文的颂歌。用是引出下文的颂歌。 5 5 3 、描写黄河形象的部分,哪个词起统领作用?又是从哪些不同角度描写黄河形象的? 6 惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下奔向黄河之边;把中原大地劈成南北两面。近镜头俯瞰全景纵向描写横向展开“望”统领 7 74、歌颂黄河的部分能分为几个层次?分别是从那些方面对黄河进行赞颂的? ““啊啊! !黄河黄河! !””反复出现,把歌词主体部分反复出现,把歌词主体部分从从““啊啊! !黄河黄河!/ !/你是中华民族的摇篮你是中华民族的摇篮””到到““将将要在你的哺育下要在你的哺育下/ /发扬滋长发扬滋长””,可以,可以分为分为三个层次。三个层次。摇篮、屏障、臂膀。摇篮、屏障、臂膀。 8 85 5、诗的最后一段是尾声, 、诗的最后一段是尾声, 主要写了什么? 主要写了什么? __ __ 号召我们学****黄河精神。号召我们学****黄河精神。黄土高原的水土流失 10 断流的黄河