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相见欢课件.ppt

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文档介绍

文档介绍:*
作者李煜 (937-978),五代时南唐国主,世称李后主。字重光,号钟隐。
继位的时候,宋太祖赵匡胤已经称帝三年,宋朝已先后灭掉后蜀、南汉,南唐形势岌岌可危。李煜继位十年后,自贬国号为江南,改称国主(世称李后主),派遣使臣朝的怀念;
这离愁,包含的是对昔日春光熔融、莺歌燕舞的追忆;
这离愁,饱含的是对国破家亡的悔恨;
这离愁,饱含的是对自己命运的无奈与彷徨……
*
无言独上西楼,月如钩。
默默无言,独自一人登上空空的西楼,抬头望天,寒月残缺得如同钩子一样。
寂寞梧桐深院锁清秋。
低头望去,只见梧桐树寂寞地孤立院中,幽深的庭院被笼罩在清冷凄凉的秋色之中。
理解诗句
*
剪不断,理还乱,是离愁。
怎么剪也剪不断,理也理不清,让人心乱如麻,正是离别之苦。
别是一番滋味在心头。
那忧愁缠绕在心头,却又是另一种无可名状的滋味。
*
赏析诗句
“无言独上西楼”
摄尽凄婉之神。“无言”者,并非无语可诉,而是无人共语。由作者“无言”、“独上”的滞重步履和凝重神情,可见其孤独之甚、哀愁之甚。本来,作者深谙“独自莫凭栏”之理,因为栏外景色往往会触动心中愁思,而今他却甘冒其“险”,又可见他对故国(或故人)怀念之甚、眷恋之甚。
*
“月如钩”
是作者西楼凭楼之所见。一弯残月映照着作者的孑然一身,也映照着他视线难及的“三千里地山河”(《破阵子》),引起他多少遐想、多少回忆?承载着他人生的无常之悲。而俯视楼下,但见深院为萧飒秋色所笼罩。“寂寞梧桐深院锁清秋”,这里,“寂寞”者究竟是梧桐还是作者,已无法、也无须分辨,因为情与景已妙合无痕。全句摹画了一幅意境朦胧、浸染着哀愁的图画。
*
*
*
寂寞梧桐深院锁清秋。
俯视庭院,茂密的梧桐叶已被无情的秋风扫荡殆尽,只剩下光秃秃的树干和几片残叶在秋风中瑟缩,词人不禁“寂寞”情生。然而,“寂寞”的不只是梧桐,即使是凄惨秋色,也要被“锁”于这高墙深院之中。而“锁”住的也不只是这满院秋色,落魄的人,孤寂的心,思乡的情,亡国的恨,都被这高墙深院禁锢起来,此景此情,用一个“愁”字是说不完的。
*
以麻丝喻离愁,将抽象的情感加以具象化,表现了心宇深处深深的寂寞、万般的无奈和无法排遣的离愁,历来为人们所称道。
剪不断,理还乱,是离愁。别是一番滋味在心头。
*
别是一般滋味在心头。
末句紧承上句写出了词人对愁的体验与感受。以滋味喻愁,而味在酸甜之外,它根植于人的内心深处,是一种独特而真切的感受。“别是”二字极佳,昔日唯我独尊的天子,如今成了阶下囚徒,备受屈辱,遍历愁苦,心头淤积的是思、是苦、是悔、还是恨……词人自己也难以说清,常人更是体会不到。若是常人,倒可以嚎啕倾诉,而李煜不能。他是亡国之君,即使有满腹愁苦,也只能“无言独上西楼”,眼望残月如钩、梧桐清秋,将心头的哀愁、悲伤、痛苦、悔恨强压在心底。这种无言的哀伤更胜过痛哭流涕之悲。
*
问题引导下的再学****br/>1、这首词中选择了那些意象向我们传达出他的愁?
西楼—表达一种离别之愁;
意象:
残月—表达人事的缺憾;
梧桐—隐含家国之悲;
深院—体现寂寞孤单之身世。
梧桐是一种表现愁情的物象,秋景所引起的是一种凄切、悲伤的情绪。处在这样的秋色深锁的梧桐深院中一般都会产生凄寒孤独之感。
*
2、词人不写离愁,而写了这些景物有什么作用呢?
月是残月,梧桐寂寞,清秋紧锁,深院冷清……所有的意象都是那么冷清,正是词人内心的真实写照。描绘这些景物,借景抒情,寓情于景,表达了内心的孤寂之情,为下片抒情作好铺垫。
*
2、除了意象之外,还有哪些字词有助于表现主旨和词人感情的?
“无言” 、“独”、“寂寞”、“锁”
*
3、词人是如何表现离愁的? 请根据下阙词意作简要赏析。
现在人们运用这一比喻有什么新意?
用比喻的修辞手法,用 “剪不断、理还乱”的千丝万缕,形容愁思之纷繁和难以解开,把“离愁”的特点极其生动形象具体地写出来了。深切地写出了昔日帝王,今日囚徒屈辱、悲苦的人生感受。
现在人们用这一比喻形容人内心烦乱,或形容某些事难以解决。
*
4、别是一般滋味在心头”被认为是绝妙之笔,妙在何处?
表现了对“离愁”的滋味讲不出、说不清的极其复杂、微妙的感受,实是包含心酸、极其沉痛的伤心之语。
*
主题分析
本词从渲染孤寂凄凉的幻境气氛入手,表达了他的亡国哀思,形象地展现了心头无可解脱的愁苦之情。
在现在可以表现很多感情,孤独无助时可用,表达思念之