高中化学基础知识 [怎样强化化学基础知识训练].docx

文档介绍：高中化学基本知识 [如何强化化学基本知识训练]

　　，培养学生严谨的学习作风和对的的科学态度 　　化学是一门严肃的自然科学，它遵循大自然的变化规律，就其学科的特点而言，它是通过可知的物质世界，研究物质间的反映规律，再把这高中化学基本知识 [如何强化化学基本知识训练]

　　，培养学生严谨的学习作风和对的的科学态度 　　化学是一门严肃的自然科学，它遵循大自然的变化规律，就其学科的特点而言，它是通过可知的物质世界，研究物质间的反映规律，再把这些规律性的知识运用到未知领域中去，从而得出研究未知领域的措施和理论，并指引实践。任何重大的发现所有要靠化学实验予以证明。在化学领域中，任何一点小小的失误所有将导致巨大损失，延缓科学发展，因此，严谨、求实、对的的态度是从事科学的工作者必备的品德。�
　　在教学过程中，我以科学家优秀事迹为素材对学生进行思想品质、科学精神、文化素养的教育。教育学生要诚实、不说假话、不弄虚作假、不作弊浮夸、不马马虎虎、不粗枝大叶，要有一种精益求精、不断追求的科学精神。化学史上被称为“第三位小数的发现”是一种极好的例子。１８９２年英国科学家瑞利多次测定发现，从空气中得到的氮气每升重１．２５７２克，从氮气的氧化物中得到的氮气每升重１．２５０６克，两者在第三位小数上存在差别，相差０．００６６克，相称一种跳蚤的质量。瑞利没有忽视这一差别，更不觉得是实验自身的“误差”加以“修正”，而是把她的实验成果和研究的论文一起公开刊登，这引起了她的好友拉姆塞的注意，并开始研究这个问题。这就是惰性气体最初被发现的过程。试想瑞利如果忽视了小数点第三位差别，会使惰性气体发现推迟多少年呢？化学史上这一出名的发现，真正体现了诚实和精益求精的科学精神。这一事例对学生的影响很大。�
　　，培养学生对的的表达能力
　　对的的表达和对的的记忆是分不开的。教学中要根据科学的记忆精心安排训练内容，训练题可根据内容有规律地排列起来。训练学生在理解的基本上进行对的的记忆和表达，一方面让学生掌握教材的内容，带领学生进行分析，把它的基本精神和逻辑构造找出来，并用自己的语言把它们概括，进而对的地论述下来，这就是一般学习时所作的提纲。通过自己的分析，用自己的语言作过提纲的材料是比较容易记忆和保持的。记忆是建立在联系和巩固的基本上的，在教学过程中，运用部分直观的材料，如实物、图片、模型、图表、生活实践中的应用等，并和之建立广泛的联系，有助于记忆，这比单独的记忆效率高。此外，复忆是建立联系、巩固联系的过程，联系要通过强化才干巩固，复习的作用就在于强化联系。同步复忆更牢固。我们学过的知识，如果常常复习，