文档介绍：高中历史选择题答题技巧 [高中历史选择题解题的思路]

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　　。对此类知识，应根据背景;过程;成果;影响等要素进行掌握。如：
　　元代《富春山居图》残卷分藏于海峡两岸。初，两岸均故意联合展出该作品。下列作品和《富春山居图》同属于一种朝代的是
　　《洛神赋图》
　　《送子天王图》
　　《农书》
　　《焚书》
　　答案：C
　　本题解题的核心在于：选项中所列四种作品分别出自于哪一历史时期，即考察“时间”这一要素。
　　。由于现行高中教材采用模块专项式叙事措施，历史学科的专业性提高，相应的历史概念大大增长。以中国古代政治为例，即有：禅让制;王位世袭制;分封制;宗法制;专制主义中央集权制;皇帝制;三公制;郡县制;三长制;行省制;三省六部制;察举制;九品中正制;科举制……以中国古代经济为例，则有：小农经济;资本主义萌芽;柜坊;飞钱;交子;商帮;草市;丝绸之路;井田制;均田制;租调制;休养生息;重农抑商;海禁;闭关锁国……
　　应当注意的是：高考中基本不会浮现对某一概念自身进行诠释的题目，而侧重于考察学生对该概念有关史实的掌握及对概念的理解和运用。如：有人觉得，中国古代君主专制理论由先秦法家奠定，经汉朝儒生发展而成。这两个阶段的代表人物分别是
　　、董仲舒
　　、孟子
　　、孟子
　　、董仲舒
　　答案：D
　　本题解题核心在于对“君主专制”这一概念应有透彻的理解，再结合有关历史人物的见解、主张进行鉴定。