文档介绍：五年级科学实验
五年级科学实验
五年级科学实验
本册教材共5个单元，典型的实验操作有26个，这26个实验均为学生的分组实
验.
第一单元地球和地表的变化
实验1模拟火山喷发实验
（第桌腿，将耳朵贴在桌面上持续挠，这时听到声音吗？
3、把闹钟用塑料袋扎好,放在水槽中；将耳朵贴在水槽上，你能听到声音吗？
五年级科学实验
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五年级科学实验
实验现象：除了在真空玻璃钟罩内听不到声音外,其余都能听到声音。
实验结论：固体、气体、液体都能够流传声音。
注意事项：将耳朵贴在桌子上时，要堵住另一只耳朵，一定不能使劲敲击桌子,免得损害耳朵。
实验7制作简略电话
（第9课怎样听到声音）
实验材料：棉线、火柴、纸杯
实验步骤：
1、在纸杯底上打一个小孔,将棉线由此小孔穿过，在杯内一端的棉线捆一根火柴棒。
2、棉线的另一端如上法穿过一个纸杯.
3、一个同学对着纸杯说话，另一个同学把另一个纸杯贴在耳朵上。看可否听到声音。
实验现象：能够听到对方的声音。
注意事项:活动时，将棉线拉紧。
实验8鼓膜作用的模拟实验
（第9课怎样听到声音）
实验材料：纸筒、橡皮膜、火柴、细线、小镜子
实验步骤：
1、纸筒去底当外耳道;纸筒的一端蒙上橡皮膜，绷紧后固定，当做鼓膜;把火柴棒固定在橡皮膜中央。对着镜子说话，察看火柴棒的变化。
2、将橡皮膜扎破,在对着镜子发出声音,察看火柴棒的变化。
实验现象及结论：
1、声波经过纸筒传到橡皮膜上，惹起振动，带动着火柴棍跳动起来。
2、橡皮膜破了不能形成振动，不能带着火柴棍跳动。
注意事项：橡皮膜一定要绷紧.
五年级科学实验
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实验9声音大小与什么相关
（第10课各种各种的声音)
实验材料：鼓、碎纸屑、木梳、硬纸片。
实验步骤：
1、在鼓面上放些碎纸屑，轻击鼓，听发出的声音，并察看鼓面上纸屑的振动情况;敲击由轻渐渐加重,察看鼓面上纸屑的振动。
2、用一张硬卡片分别拨木梳的粗齿和细齿，认真听声音有什么不同。
实验结论：
1、响度越大，纸屑跳动越高，说明振幅越高声音越高。
2、卡片拨动细齿听到的声音比波动粗齿听到的声音高，说明振动越快，发出声音的音调越高。
第三单元秋冬星空
实验10制作观星箱
（第12课秋季星空）
实验材料：较大的盒子、线、胶带
实验步骤：
1、将盒子去掉盖，用线编出大小同样的网格,用胶带固定。
2、在盒底挖一个小洞，作为观星孔。
注意事项：放在便于察看的地点，并固定.
第四单元生活中的材料
实验11研究木材特点的实验
（第14课木材）
实验材料：各种木材、锤子、放大镜、酒精灯、镊子、小刀、电池、导线、小灯泡、水槽等。
实验步骤：
1、用酒精灯烧木材，看哪一种容易焚烧。
五年级科学实验
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2、用放大镜察看木材的花纹，比较花纹的形状和花纹的粗细。
3、用小刀刻木材，比较软硬。
4、将木材放在水中，看木材的浮沉现象。
5、把不同的木材连入电路，看是否导电。
实验现象：1、木材易燃2、木材有花纹（年轮等)3、木材软硬程度不同。4、、干木材不导电,湿木材有较弱的导电能力。
注意事项:使用刀子和电时要注意安全.
实验12研究纸的吸水性实验
（第15课纸)
实验材料：长宽厚相同的各种纸、胶水、尺子、水槽、水.
实验步骤：
1、将各种纸条依次粘在尺子上。
2、把尺子水平放在水槽上方，，哪一种纸的吸水性好。
实验结论:不同纸的透光性、吸水性、坚硬程度、粗拙成都等有所不同。
注意事项:要经过对照实验来研究.
实验13研究陶瓷特点的实验
（第16课陶瓷）
实验材料：各种陶瓷、锤子、小刀、酒精灯、镊子、白纸、放大镜、电池、导线、小电珠、火柴、水槽、木头、铁丝、铜丝、冷热水等
实验步骤：
1、用火烧，看是否易燃。2、用锤子砸、用小刀刻，、放入水槽，、放入