文档介绍：六年级国学典型征文 六年级下册国学典型
国学典型是中国文学宝库的一朵奇葩。品读国学典型，感悟国学精粹，一部《论语》，受益终身。如下是XX精心整顿的六年级国学典型征文的有关资料，盼望对你有协助!
六年级国学典型征文篇一
六年级国学典型征文 六年级下册国学典型
国学典型是中国文学宝库的一朵奇葩。品读国学典型，感悟国学精粹，一部《论语》，受益终身。如下是XX精心整顿的六年级国学典型征文的有关资料，盼望对你有协助!
六年级国学典型征文篇一
《三国演义》既是一部政治故事，又是一部战争故事。讲述的是当时魏、吴、蜀三国鼎立，互相并吞，互不相让。这本书里绘声绘色的描绘了近200人的形象：足智多谋、有着呼风唤雨和神机妙算的奇异本领的诸葛亮、重情重义的关羽、刚强不阿的张飞和汉代皇帝的后裔刘备守蜀国;能干的蒋干和疑心重重的曹操丞相是魏国将士;忠厚朴实的鲁肃、有勇有谋的黄盖和周瑜所有督是共守吴国的将领。通过近百年的抗战，最后三国最后统一了。
其中使我印象最深的是关羽的重情重义。一次，刘备带领张飞和关羽，尚有部分军队去攻打魏国。她明知她们攻不下魏国，但刘备她们还是抱有自信心理的去打魏国。最后她们三人被曹操打得四散逃跑，最后，关羽冲不出曹操的包围圈，只能向曹操投降。可是关羽说：“我是刘备的兄弟，只要一听到她的消息，我就会立即去找她。”后来，关羽获悉刘备的下落，立即去和她会面。曹操很佩服关羽的功夫，想把她留下，连忙下令挡住关羽。可关羽的喜悦心情十分强烈，她过五关，斩六将，最后伤痕累累地回到了刘备的身边。
在当今社会，这样重情重义的人早已所剩无几了。部分人为了眼前的利益，把她好好友传给她的好主意，换成了自己的主意，让老板给她无限的待遇;部分人找到了有钱的人，竟忘了此前救过她的好好友，对她十分冷落，而对有钱人甜言蜜语，紧紧地跟在她背面当“跟屁虫”;部分人因好好友名声不好，家里很穷，抛弃了她，参与了咒骂好友的队伍，使好友难堪……这些事举不胜举。想一想，由于科技发达了，人类的心也变得残忍了，不认好友，她们是多么的可恶、可耻啊!
关羽精神不再流传，此后间断，也不知人们后来的生活是怎么样，真是无法想象啊!人们，此后振作起来吧，让我们齐心合力，让重情重义留在人间，留在每一种人的心里，世界竟会变得更加丰富多彩，变得更加幸福美满!
六年级国学典型征文篇二
品读国学典型 感悟国学精粹
我们的祖国幅员广阔，历史悠久，人文荟萃，文学瑰宝似满天繁星，数不胜数。而中国古代伟大的思想家、政治家、教育家，儒家学派创始人，孔子，其学说不仅影响了中国几千年的发展进程，还深刻地影响着每一种中国人的思想和行为模式。
自从进入六年级下学期，我们也开始了对国学典型——《论语》的理解和诵读。孔子是一种伟大的人，她对学生的淳淳教育，每一句所有饱含哲理。我们学的第一句《论语》就是“三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。这一句告诉我们：三个人一同走路，这里面一定有可以当我们教师的人。应当选择她们的长处去学****对她们的缺陷，要注意改正。这是最典型的一句。随后我们又学了“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”，明白了世上没有天才，只有肯吸取古人的知识，勤奋敏捷地去求获悉识的人才会有学问。“君子坦荡荡，小人长戚戚”告诫我们要有坦荡的胸