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高中物理动量知识点.docx

上传人:guoxiachuanyue006 2022/6/13 文件大小:117 KB

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高中物理动量知识点.docx

文档介绍

文档介绍:•4.
动量全章复****资料(专题)
一、冲量与动量、动量与动能概念专题
:I=Ft,有大小有方向(恒力的冲量沿F的方向),是矢量•两个冲量相同必定是大小相等方向相同,讲冲量必须明确是哪个力的冲量,单位是N・s.

(2)球受到的平均冲力.
高处时速度减为零•,求小球对水泥地面的平均冲击力.(g取10m/s,不计空气阻力)
【分析】根据动量定理Ft=mv-mv,由于式中F、v、v都是矢量,而现在v与v反向,如
211221
规定v的方向为正方向,那么v=5m/s,v=-4m/s,所以:(1)动量的增量△p=mv-mv=
11221
(-4-5)kg・m/s=-・m/.(2)F=
mv-mv-
2i=N=-72N•冲力大小为72N,冲力的方向与初速反向.

【例题2】以速度v平抛出一个质量为1lg的物体,若在抛出3s后它未与地面及其它物体
0
相碰,求它在3s内动量的变化.
【分析】不要因为求动量的变化,就急于求初、未动量而求其差值,这样不但求动量比较麻烦,而且动量是矢量,求矢量的差也是麻烦的•但平抛出去的物体只受重力,所求动量的变化应等于重力的冲量,重力是恒量,:Ap=Ft=1X10X3kg・m/s=30kg・m/s.
总结与提高若速度方向变而求动量的变化量,则用△P=Ft求;若力是变力而求冲量,则用I=mv-mv求.
t0
训练题
某质点受外力作用,若作用前后的动量分别为P、P',动量变化为Ap,速度变化为△v,动能变化量为△〔,则:
k
P=-P'是不可能的;;△▼是可能的;D.△pM0,AE=0是可能的.
k
BD提示:对B选项,AP方向即为合力F合的方向,P的方向即为速度v的方向,
在匀速圆周运动中,F1v(即厶P丄P);对。选项,AP的方向就是Av的方向,丁△P=mAv,合
故C选项错.
(4)在空间某一点以大小相同的速度分别竖直上抛,竖直下抛,水平抛出质量相等的小球,若空气阻力不计,经过t秒:(设小球均未落地)
;;
;.
:由动量定理得:mgt=Ap,当t相同时,Ap相等,选项C对.
(8)若风速加倍,作用在建筑物上的风力大约是原来的:
;;;.
:设风以速度v碰到建筑物,后以速度v反弹,在t时间内到达墙的风的质量为m,由动量定理得:Ft=mv—m(—v)=2mv,当v变为2v时,在相同时间t内到达墙上的风的质量为2m,有:F‘t=2m・2v—2m(—2v)=8mv,F'=4F,故选项B对.
(9),
9•解:小球碰地前的速度空2gh]=i;2x10X1・25=5m/s小球反弹的速度爲
=gh==4m/s
以向上为正方向,由动量定理:(F—mg)t=mv—mvAF=(4+5)/+
21
10=.
四、动量守恒条件专题
:所研究系统之外的物体对研究系统内物体的作用力.
:所研究系统内物体间的相互作用力.
:系统不受外力或所受外力合力为零(不管物体是否相互作用)•系统不受外力或所受外力合力为零,说明合外力的冲量为零,,由牛顿第三定律得知相互作用的内力产生的冲量,大小相等方向相反,使得系统内相互作用的物体的动量改变量大小相等方向相反,.
训练题
(2)如图5—7所示的装置中,木块B与水平桌面间的接触是光滑的,子弹A沿水平方向射入木块后留在木块内,将弹簧压缩到最短,现将子弹、木块和弹簧合在一起作为研究对象(系统),则此系统在从子弹开始射入木块到弹簧压缩至最短的整个过程中
图5—丁
、机械能守恒;,机械能不守恒;
、机械能不守恒;,机械能守恒.
B解:过程一:子弹打入木板过程(At很小),子弹与木板组成的系统动量守恒,但机械能不守恒(•••子弹在打入木块过程有热能产生);过程二:木块(含子弹)压缩弹簧,
对三者组成的系统机械能守恒