文档介绍：一年级上册数学课件小学一年级上册数学课件：同样多
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导语课件中对每个课题或每个学时的教学内容，教学环节的安排，教学措施的选择，板一年级上册数学课件小学一年级上册数学课件：同样多
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导语课件中对每个课题或每个学时的教学内容，教学环节的安排，教学措施的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学环节教学环节的时间分派等等，下面是大整顿的小学一年级上册数学课件：同样多 ，欢迎阅读和借鉴。
教学内容：教科书第6～7页内容及“做一做”，练习一的1～4题。
教学目的：，懂得“同样多”的含义；初步学会用一一相应的措施比较物体的多少，懂得多、少的含义。
、观测，初步体验数感，激发学生学习数学的爱好，体验合伙学习的乐趣。
教学核心：懂得“同样多”的含义，懂得多、少的含义。
教学难点：初步学会用一一相应的措施比较物体的多少。
教具准备：录音机，磁带，实物投影仪，小兔头、小猪头、砖头、木头图片。
学具准备：。
学时安排：1学时
教学过程：
一、听故事，提问题
故事：三只小猪长大了，要离开爸爸、妈妈自己生活了。她们各自盖了一间小房子。大哥盖了一间草房子，二哥盖了一间木头房子，小弟盖了一间砖头房子。房子盖好了，她们高快乐兴搬进了自己的小屋。可是有一天，来了一只又饿又渴的大灰狼，她先来到大哥的房子前，使劲一吹，大哥的草房子给吹倒了，大哥逃到了二哥家里。可大灰狼又使劲一吹，成果二哥的木头房子也给吹垮了。没措施，哥俩赶紧逃到小弟家里。这次不管大灰狼怎么吹，砖头房子一动也不动。后来，三只小猪一起动脑筋赶走了那只坏透了的大灰狼。三兄弟所有竖起大拇指说：“还是砖头房子最结实。”这一天，天气可好了，河里的小鱼快乐地在水里游来游去，咦!为什么那边的草地上那么热闹!小鱼“哗啦”跳出水面一瞧，哦，本来三只热心的小猪在帮她们的邻居小兔盖最结实的新居子呢!她们你搬木头我搬砖，干得可欢呢!小房子不久就盖好啦!那边的石桌上放着诸多好吃的，肯定是热情好客的小兔招待小猪的。
、教学“同样多”
小朋友们，今天教师给你们讲个故事，这个故事的名字就叫《三个猪兄弟》。教师放录音《三个猪兄弟》，请学生听后答复：
1、三个猪兄弟为什么要帮小兔盖房子?
渗入德育：教育学生团结友爱、互相关怀、互相协助、热情好客。
2、图上有几只小兔?每个小兔搬多少砖?
学生一边答复，教师一边贴小兔头图片、砖头图片。
3、一只小兔搬一块砖，有无多余的砖头?有无多余的小兔?
一只小兔对着一块砖，没有多余的小兔，也没有多余的砖头。我们就说：小兔和砖头同样多。
学生模拟说一遍。不规定学生和教师说得一模同样，只要能完整阐明意思即可。
4、图上尚有哪些物体同样多呢?
、操作
1、师引导学生摆“同样多”。
教师摆六块橡皮后，规定学生把铅笔和橡皮摆得同样多。
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