文档介绍：六年级下册《综合实践活动》教学设计 1 主题活动一我的成长第一课时活动内容:活动一制作成长档案袋活动目标: 1、收集整理自己成长过程中的关键事件。 2、回顾过去,感悟亲情、师恩和友情。活动重、难点:收集整理自己成长过程中的关键事件活动过程 1、导入:读第 1至3页,了解人的性格的特点。 2、活动步骤: (1)共同讨论成长中的重要阶段,撰写个人成长关键事件。班级姓名成长阶段关键事件 1、幼儿园 2、学前 3、小学(2)进一步整理个人成长记录。对自己成长中关键事件进行反思。(3)选材制作个人成长档案。成长档案袋结构(4)讨论人的性格能否改变。成长宣言目录封面六年级下册《综合实践活动》教学设计 2 第二课时活动内容:活动二探究成长的烦恼活动目标: 1、了解同龄人成长的烦恼,提出化解对策。 2、认识自己,调整心态,树立快乐人生的生活信念。活动重、难点:树立快乐人生的生活信念活动过程: 1、读第 2页的内容。 2、活动步骤: (1)采访准备采访记录表时间地点被采访人记录人采访内容采访记录(2)资料整理(3)知道关心我们成长的人和事,把不理解和接受的事说一说。(4)同学和老师共同发表对此事的看法。(5)讨论如何化解与他人的矛盾。(6)化解矛盾的方法:设身处地多为他人想一想。(7)谈谈自己的梦想并作好相应的记录。(8)读第 3页,做一个快乐的人。 3、整理记录,进行反思,学会感恩。 4、选材制作个人成长档案袋。六年级下册《综合实践活动》教学设计 3 5、展示并交流。主题活动二校园生物大搜索第三课时活动内容:活动一校园生物大搜索活动目标: 1、学会观察周围事物,做好记录,培养细致耐心的科学精神。 2、在观察中进一步学****动植物知识,提高运用知识的能力。活动重、难点: 培养细致耐心的科学精神活动过程: 1、阅读 P8—9页 2、活动步骤: (1)小组讨论调查注意事项。(2)开展调查。组长小组成员植物名称生长地点动物名称经常活动地点(3)交流汇集调查结果,完成第 11页调查汇总表。六年级下册《综合实践活动》教学设计 4 4、对校园生物进行分类,进一步辨别和研究动植物。第四课时活动内容:活动二让校园植物开口说话活动目标: 1、通过制作校园植物档案,提高资料收集处理能力。 2、积极宣传和保护校园绿色植物,争做“绿色学校”学生。活动重、难点: 培养细致耐心的科学精神活动过程: 活动步骤: 1、学****第 12页的标牌设计。 2、制作标牌 3、进行植物挂牌活动,用照片记录。动(植)物分类方法材料准备: 制作过程: 六年级下册《综合实践活动》教学设计 5 4、分享活动体验。 5、评价成果。主题活动三快乐运动第五课时活动内容:活动一观察校园课间活动活动目标: 1、了解校园课间活动情况,分析现状,倡导健康快乐运动。 2、学会制订观察计划,设计观察指标,做好观察记录。活动重、难点: 倡导健康快乐运动活动过程: 1、谈话 2008 年全国中小学积极开展校园阳光体育运动,提倡“快乐运动,健康第一”。你还知道哪些阳光体育运动的宣传标语?赶快行动吧,一起加入到阳光体育活动中来。 2、把自己所了解的阳光体育运动标语写出来。 3、谈谈自己对这些标语的想法。 4、活动步骤: (1)观察记录。观察记录表日期观察区域记录人记录内容六年级下册《综合实践活动》教学设计 6 (2)写观察报告。前言(观察目的、时间、地点、对象) 正文(把观察的记录尽心分类整理) 结尾(总结观察活动,提出建议) (3)汇报与展示。①交流观察情况。②展示自己的观察报告,交流感受。③综合干差结论,撰写一份校园快乐运动倡议书。第六课时活动内容:活动二设计一项运动项目活动目标: 1、通过小组协作改变传统运动项目,激发创新思维,提高团队合作能力。2、开展课间运动会,劳逸结合,体验运动快乐。活动重、难点: 激发创新思维,提高团队合作能力活动过程: 六年级下册《综合实践活动》教学设计 7 活动步骤: 1、引导学生观察第 19页的图片,这些课间运动项目有什么特点。课间运动项目的特点: 2、汇报总结并填入课本。 3、设计一项课间活动。活动项目设计表活动名称活动器材活动规则 4、汇报展示。利用课间活动时间开展“我运动,我快乐”的运动会, 让学生享受和体验快乐。 5、成果评价。利用成果评价表,由学生自己、同学、老师和家长共同分别评价。主题活动四家乡小吃第七课时活动内容:活动一家乡小吃盘点活动目标: 1、通过市场调查,收集收集家乡小吃种类,学会整理调查资料。六年级下册《综合实践活动》教学设计 8 2、能够对家乡小吃现状进行分析,提出发展建议。活动重、难点: 对家乡小吃现状进行分析活动过程: 1、根据自己的知识和经验把第 21页的第一题完成,然后把自己知道的本地小吃写下来。 2、引导学生阅读第 22页“贵州菜的最大特色—酸辣可亲”。 3