文档介绍：外研版六年级英语下册教学计划
外研版六年级英语下册教学计划
外研版六年级英语下册教学计划
外研社六年级英语下册教学工作计划
一、指导思想
以《英语课程标准》为指导，仔细贯彻落实教育部《对于积极推进小学开设英语课程的外研版六年级英语下册教学计划
外研版六年级英语下册教学计划
外研版六年级英语下册教学计划
外研社六年级英语下册教学工作计划
一、指导思想
以《英语课程标准》为指导，仔细贯彻落实教育部《对于积极推进小学开设英语课程的指导建议》和《小学英语课程教学基本要求》的文件精神，联合我校教学和英语教学的实际情况，从学生实际情况出发，本着培养学生优秀语言发展能力，为学生终身发展的原则，拟订本计划。
二、对上学期教学情况的反省
在带六年级毕业班的过程中，我意识到对高段学生而言，知识的积累更为重要．所以讲堂中我更为着重对知识量的输入而不是讲堂氛围何等活跃。经过让学生背单词、背句子、背作文充分挖掘学生的潜力，也使我感觉自己从前有些低估学生的能力。此外，对于那些基础太差的学生，有时候我真的感觉一筹莫展。即便用了好多方法，比如结对子，独自指导、分层教学，布置不同的家庭作业，仍是没有进步。这是我面对的最大的困惑。
三、学情剖析
六年级共有47人，男生27人，女生20人。本班学生在英语学习方面已有了一定的基础，并且英语基础较好，但在英语能力方面较弱。部分学生对英语都有某种程度的感性认识，也有学习信心，想学，也愿意学好英语，却不懂得学好英语用的学习方法，在此后的教学中要加强英语学习方法的指导。根据学生的这些特点，从听、说、读、写几个方面抓学生英语的学习。
在本学期的教学中我计划充分利用学生已有的英语知识和生活经验，采用多种形式教学，同时注意对教材的挖掘，将教材知识与学生的生活、学习联系起来，将学生的英语学习积极性调换起来，让他们在一种活跃、富有情趣的氛围中学习。
四、教材剖析
1、按照话题－功能－构造－任务编写原则。题材为纲，运用性任务为目
标，词汇、语法项目和功能用语以题材为出发点造语境，达成任务。
2、内容重点突出、贴近生活，语言正确规范、真切地道，插图生动开朗、
富有情趣，比较切合儿童学习语言的规律。
3、体现了以人为本的教育思想，按照了“为用而学，在用中学，学了就
用”的原则。
4、采用循环式的编排方法，较好地体现了“由浅入深、由易到难、顺序
渐进、逐步扩展、点面联合、不断复现”的原则。
5、在安排词语和语法项目时采用了“早渗透”和“重积累”的方法。
五、教学目的
1、能按要求掌握本册课本中所学的单词。
2、掌握所学重点句型，不单会读，而且会写。
3、能使用平时社交用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到勇敢开
口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录
音。
5、进一