文档介绍：外研社三年级上英语全册教案
外研社三年级上英语全册教案
外研社三年级上英语全册教案
M1U1I’mSam.
教学目的：
:“Hello,Hi,Goodbye,bye-bye”
外研社三年级上英语全册教案
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3）帮助学生理解I’m，并用I’m向全班同学做自我介绍。
4）根据课本内容联合实际情况编演小短剧。
5、达成运用任务：（10分钟）
运用任务1：
传声筒游戏。游戏规则：将全班分红四组，教师从每组第一名学生开始静静说一句问候语
Hello或许Hi或许Goodbye或许Bye-bye，游戏开始第一名同学将问候语悄声传给第二名同
学，依次下去，哪一组先传完问候语，哪一组就是获胜组并赐予加分奖赏。（注：此运
用任务演练学生对语言点的娴熟程度和正确把握程度。）
运用任务2：
学生面向全班同学做真切的自我介绍，运用“亲密接触”的游戏来调换学生主动参与的积极
性。游戏规则：教师手拿一个toy并做自我介绍Hello，I’mCindy，然后闭上眼睛将toy
扔向学生，拿到toy的同学做自我介绍，然后闭眼将toy扔向其他的同学，依次下去。要求
学生地做自我介绍。
6、复****总结：（5分钟）
1）引导学生总结对此课知识点的掌握和运用情况。
2）听录音跟读磁带。
（3）鼓励学生在课下碰到老师、家长、同学时用Hello或许Hi打招呼，分手时用Goodbye
或许Bye-bye作别，自我介绍时用I’m句型。
七、板书设计：
Unit1I’mSam.
Hello您好Goodbye再见Bye-bye再见
Sam萨姆
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I’m我是
Daming大明
Amy
艾米
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Lingling
玲玲
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M1U2Howareyou
？
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教学目的：
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1、基本能听懂并说出句型
Howareyou
及其回答
I’mfine，
thankyou.
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2、基本能唱出英文歌曲I’mfine，thankyou
3、听懂并说出上一节课所学的问候语hello/hi/Goodbye
。句型
I’m
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4、培养学生从小懂礼貌乐与人交往的情感态度，培养学生勇敢开朗自信乐观性格。
5、从简单的平时社交口语中和歌曲中激发学生学****英语的兴趣。
教学重点：
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基本能听懂并说出句型基本能唱出英文歌曲
Howareyou及其回答
I’mfine，thankyou
I’mfine，
thankyou
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教学难点：
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注意thank中th的发音/θ/教师应注意愿学生强调舌尖的地点。
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教学课时：
1课时
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1、导入（5分钟）
活动1：师生一同做TPR
swimswimswimswimlikeafish教师双手作出鱼摇动状
jumpjumpjumpjumplikearabbit两手放于头顶
flyflyflyflylikeabird两臂飞翔向鸟儿状
sitsitsitsitlikeadog
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外研社三年级上英语