1 / 20
文档名称:

学习中小学教师违反职业道德行为处理办法心得体会多篇.doc

格式:doc   大小:118KB   页数:20页
下载后只包含 1 个 DOC 格式的文档,没有任何的图纸或源代码,查看文件列表

如果您已付费下载过本站文档,您可以点这里二次下载

分享

预览

学习中小学教师违反职业道德行为处理办法心得体会多篇.doc

上传人:秋天学习屋 2022/6/13 文件大小:118 KB

下载得到文件列表

学习中小学教师违反职业道德行为处理办法心得体会多篇.doc

相关文档

文档介绍

文档介绍:学****中小学教师违犯职业道道德为
办理办法》心得领会(精选多篇)
学****中小学教师违犯职业道道德为办理办法》
心得程中,教书育人就实现了其根本功能。
作为教师必须要谨慎治学,以德施教,把为人师表、塑造心灵、传承知识当作人生最大的追求,发自心里地关爱每个学生的成长,用高尚的道德情操和人格魅力引导学生全面发展,在教书育人上取得新成绩。
学****中小学教师违犯职业道道德为办理办法》心得领会
实验小学:肖香
学****中小学教师违犯职业道道德
为办理办法》心得领会
实验小学:曾超菊
学****了《中小学教师违犯职业道道德为办理办法》,让我更为深
刻地领会到:一个人民教师,除了做好“传道、授业、解惑”这一天职外,同时应当严格规范自己的言行。“爱国守纪、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学****这六条规范是每一个教师义不容辞的责任,也是规范教师的育人行为,提高教师职业道德涵养的详细表现。
一、热爱教育。我们所从事的是教育事业。热爱教育,就是要爱国守纪、爱岗敬业。教师要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。教育事业需要的是我们教师实实在在的付出,不是在工作中投机取巧,更不是事事以报酬的多少来权衡自己的工作。因此只有拥有了对事业的一分热爱,才能脚扎实地、默默奉献,对学生负责、让家长满意。尤其是青年教师,要力争干
好自己的本员工作,尽责尽责地达成每一项教育教学工作。
二、疼爱自己。教师疼爱自己就是要有积极的人生态度,既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进步,开拓创新,无私奉献。用自己积极的人生观、世界观去影响学生、改造学生。这就要求我们在育人的同时,不要忘了自己的持续学****不断提高自己素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自己素质呢?这就要求我们每一位教师一定要与时俱进,废寝忘食的学****积极进步,开辟新教法,并且要做到谨慎治学,不厌其烦,精益求精,厚积薄发,做一名“学****型”的优异教师。有了优异的素质、过硬的本领,才会在工作中自信,才会在生活中快乐,才会有积极的教育态度和人生观点,才会不迷失工作和前进的方向。
三、珍爱学生。这是教师所有“爱”的归宿点。教师对学生的“爱”
必须是清除了私心和杂念的父亲母亲般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱。高尚的师爱表现在对学生视同一律,绝不薄此厚彼,按成绩区别对待。要做到“三心”俱到,即“爱心、耐心、仔细”。不论在生活上仍是学****上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学****特困生,更是要“特其他爱给特其他你”,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发
现,发现他们“的闪光点”,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学****的自信心,着重培养他们的学****兴趣。教师的一言一行对学生的思想、行为和品质拥有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模拟,将会给学生带来一世的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出楷模,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,言传身教,才能让学生心服口服,把你当作良师良友。
学****中小学教师违犯职业道道德为办理办法》心得领会
实验小学:曾超菊
学****中小学教师违犯职业道道德为办理办法》心得领会
学****了《中小学教师违犯职业道道德为办理办法》,我深深地反省着:“学高为师,德高为范”,苏霍姆林斯基曾劝告教师:请你记着,你不单是自己学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和引路人。这句话把教师教书育人的天职说得酣畅淋漓,毕竟教师是莘莘学子道德基因的转接者,因此,师德更是一种精神体现,一种深厚的知识内涵、文化品位和自我涵养的体现!经过对中小学教师违犯职业道道德为办理办法的学****与意会,受益匪浅,现谈谈领会。
一、爱岗敬业、关爱学生
既然我们选择了教育事业,就要严格履行师德规范,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业、奉公守纪、恪尽责责,
恪守社会公德,忠诚人民的教育事业,
为人师表。就要对自己的选择无怨无悔,
不计名利,积极进步,开拓创新,无私
奉献,力争干好自己的本员工作,尽责
尽责地达成每一项教学工作,不求最好,
但求更好,不断的挑战自己,超越自己。
坚持”一切为了学生,为了学生的一
切”,爱是一切教育的根本,没有爱便没有教育。在我们心中要有每一个学生,爱每一个学生,这种爱是教师职业道德的核心,它兼