文档介绍：高校图书馆馆藏建设协作模式及发展
北京大学图书馆陈体仁
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一、馆藏建设协作的定义
1. 名词解释:馆藏建设协作与“文献资源发展协作”(Cooperative Collection D)
2. 定义:仅指两个或多个高等学校图书馆(包括同一母体机构所属的独立的图书馆,如总馆和学院图书馆、各学院图书馆之间,等等)之间为实现共同的目标,通过双边或多边协议共同或分工建设某一(些)学科或某类型文献的过程或行为。
二、产生馆藏发展协作的条件
高等学校图书馆是学校的文献信息中心,
承担为学校教学、研究及学术发展提供文献资源支持的任务。根据学校教学科研的任务和发展规划,基于图书馆提供文献服务的方式,为文献用户甄别、收集文献是图书馆实现其使命的重要基础。但图书馆只是文献传播链中的一个环节,而且是一个相对被动的环节。
2. 馆藏建设面临的困境:
出版:世界主要国家图书、期刊、电子文献的出版量高居不下;
经费:文献购置经费的增长低于文献出版数量和价格的增长,也与学校规模的扩大和专业的增加不同步;
馆舍:限制了馆藏无限增长的可能性;
人员:专业采访馆员的匮乏使得文献资源发展的系统性存在缺陷;
需求:母体机构专业的增加、调整;研究的方向、
范围和深度的扩展。
3. 馆藏发展协作产生的一般条件:
国家发展
社会开放
教学科研活跃
图书馆界有协作的意愿
三、馆藏发展协作的目的
提高资金使用效率,增加收藏品种,提升国家、地区或协作各方的文献提供能力;
减少文献的重复购置,同时减轻协作各方馆舍面积不足的压力;
充分利用分散于协作各方的学科采访馆员的不同专长,提高协作各方文献发展质量及收藏文献的系统性。
四、馆藏发展协作的主要模式
分布模式:即“两个或两个以上的图书馆同意各自在指定领域承担‘主要收集责任’并彼此相互免费提供这些文献的机制。”美国图书馆界认为这种形式是真正意义的文献资源发展协作(Cooperative Collection D)。
【案例一】法明顿计划(Farmington Plan)
美国著名的以收集国外出版物为目的的全国性协作计划(1948-1972)
背景:二战后美国的全球化视野
方式:分布式收藏
意义:对学术研究和图书馆业务产生深刻和持久的影响。
【案例二】三角研究图书馆网络(Triangle Research work-TRLN)
美国历史较为悠久的地区性大学图书馆馆藏发展协作项目(1934-)
背景:起源于校际合作。图书馆之间的协作成为其中最有成效和持久的项目。
目的:通过协作整合各成员馆的经费、人力及信息资源,以建立一个可以促进各个大学教学、研究和服务使命的、丰富的和无以伦比的知识环境。
组织架构:三级管理
效果:实现了对成员馆文献同一规划和使用
集中模式:也被称为“协调采购模式”(Coordinated Acquisitions),即“两个或两个以上的图书馆同意分担购买指定文献的费用,购买的文献储存在一个或几个成员馆中”的模式。