一元一次函数教案.doc

文档介绍：-
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课 题

教学目标
知识目标：
。
。
能力目
引例导入
激发学****兴趣
一生口答定义
总结定义并板书
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过 程
与
目 标
教学容
教学互动
掌握一元一次函数的图象和性质
稳固应用
会应用一元一次函数的图象和性质解决一些实际生活中的简单问题。
图图5—1
由以上三个函数的图象我们一起来分析一下一次函数的性质。
一次函数的图象是一条直线。因此作一次函数图象时，只要确定两个点，再过这两个点做直线就可以了,一次函数的图象也称为直线。
在一次函数中，
当时，函数图象从左向右逐渐上升，函数在区间上是增函数；
当时，函数图象从左向右逐渐下降，函数在区间上是减函数。
例题：*电视机厂要印制产品的宣传材料。甲印刷厂提出：每份材料收1元印制费，另收1500元制版费；乙厂提出：，不收制版费。
(1)分别写出两厂的收费y〔元〕与印制数量*〔份〕之间的函数关系式；
(2)在同一坐标系作出它们的图象；
随答作图方法
观察图像
多媒体作图演示
讨论一次函数性质
总结性质
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过 程
与
目 标
教学容
教学互动
课堂练****br/>(3)结合图象答复下面的问题：
印制800份宣传材料时，选择哪个厂比拟合算？印制1200份宣传材料时，选择哪个厂比拟合算？电视机厂拟拿出3000元用于印制宣传材料，找哪家印刷厂印制宣传材料能多些？印多少份宣传材料时，两厂的收费相等？
解：〔1〕两厂的收费〔元〕与印制数量〔份〕之间的函数关系式分别为：
, ;
〔2〕作图
〔如图5—2〕：
图5-2
(3) 印制800份宣传材料时，选择乙厂比拟合算，印制1200份宣传材料时，选择甲厂比拟合算，电视机厂拿出3000元用于印制宣传材料，找甲厂印制宣传材料能多些。
学生小组合作完成1,2
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过 程
与
目 标
教学容
教学互动
专业拓展
引例解决
假设,即*+1500=*,解得*=