红灯笼.doc

文档介绍：语言活动——红灯笼活动目标: 1 、仔细听辨故事,理解故事内容。 2 、能依据故事情节,依次排列出故事中的角色。活动准备: 故事录音《红灯笼》、教学挂图《红灯笼》、幼儿用书《红灯笼》、灯笼一只。活动重点: 仔细听辨故事,理解故事内容。活动难点: 能依据故事情节,依次排列出故事中的角色。活动过程: 1 、出示大灯笼,引出话题: ——“谁知道,这只大红灯笼是从哪来?让我们听听故事。” 2 、引导幼儿听赏故事并讨论: ——“老奶奶为什么要扎红灯笼? ”“红灯笼发生了哪些有趣的事情? ”“这是一只怎样的红灯笼?让我们再听一遍故事。”请幼儿听第二遍故事后讨论: ——“红灯笼在大街上一蹦一跳, 民警叔叔为什么急得吹起了哨子? ”“故事中谁喜欢红灯笼? ”请幼儿发表想法,初步了解故事中的主要情节: ——“红灯笼在树林里走呀走,身后跟着谁? ”“小动物们为什么都要跟着红灯笼? ”“老奶奶是怎样找到红灯笼的? ”请幼儿说说故事中有趣的情节: ——“你觉得故事哪些地方很有趣? ” 3 、请幼儿阅读《红灯笼》: 请幼儿带着问题自主阅读, 教师巡回观察幼儿阅读情况, 并进行个别指导。——“红灯笼是否受到大家的欢迎呢? ”鼓励幼儿提出问题。