文档介绍：绕绕涂涂教案教学目标: 1、通过探索和实践,让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。 2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦,引发美术兴趣。 3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性,引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。教学重难点: 使学生初步体验美术绘画方法的多样性,引发美术兴趣。教学准备:常规美术用具(学生) 教学过程: 一、组织教学: 1、检察学具。(老师进行常规检查,表扬课前准备的学生) 2、师生问好。二、导入新课: 三、讲授新课: 1、让学生初步了解各种绘画工具和材料。师:小朋友们,今天我们来做个游戏,游戏的名字就叫《绕绕涂涂》。(出示课题) 这个游戏的名字很有意思吧。不过,在做游戏之前我要先考考你们:我给大家2分钟的时间,请你们看一看、想一想桌子上的这些工具各叫什么名字,应该怎么用?(小组之间可以讨论) 学生认识桌子上的工具材料,看、说、想、讨论。让学生来说一说,教师给与适当的纠正和补充。 2、让学生通过实践,体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果, 激发学生的美术兴趣。师:大家说的都很好,下面我们就要来做这个游戏,描述游戏的规则并同时示范: ⑴每人选择自己喜欢的一种工具材料,进行自由创作(自由涂抹)。⑵每个组中的材料都不同,如果都想用一种材料怎麽办? (引导学生学会同学之间要互相谦让,培养学生的集体意识。) ⑶学生选择工具,开始创作。 3、通过观察发挥学生的想象力,通过介绍作品培养学生的语言表达能力。让学生观察自己的画给自己的画取个名字,介绍自己的绘画作品。(可以同组讨论,也可个别介绍:画名,原因,绘画工具材料) 4、为学生提供其他媒材,扩展学生的表现领域。师问:除了这些笔之外,还可以用什么工具来画画? 学生发表观点。(棉签,手指头,纸团、木棍、菜叶……) 5、课堂小结师:同学们,今天这个游戏就做到这里了,通过这个游戏,你知道了些什么或你想到了什么?学生谈想法。