美术教案幼儿刮画.doc

文档介绍：美术教案幼儿刮画设计思路: 幼儿在平常的各类活动中常常会应用到不同的工具,如我班在美工活动中将牙签、吸管、回形针等等作为辅助材料,这些工具不但帮助孩子完成了创作,还激起了他们探究的爱好。为了给幼儿提供充分的探索机会,我结合刮画这类常见且具有独特艺术魅力的绘画情势, 设计了本次活动。目标: 1 、通过看看、找找、画画的活动,引导幼儿探究用不同工具刮画的方法。 2 、在活动中激起幼儿大胆的想象力和创造力。预备:活动前请幼儿自发搜集不同的刮画工具,包括废旧材料; 范例若干份(布置在绘画区域四周); 已涂好的多色刮画底版若干份(教师示范大底版和幼儿用底版) 活动流程:欣赏活动——演示与讨论——探索与创作——交换与评价进程:一、导进:欣赏活动 1 、幼儿自由欣赏刮画作品。(与幼儿共同观察画面内容如故事、物体、线条等,并说说刮画的方法。) 2 、发问:(1 )这些美丽的画你觉得是怎样画出来的? (老师及时肯定幼儿: “小朋友刚才看得都很仔细,这些画都是刮出来的”) (2 )那末猜一猜刮画的时候使用了哪些工具? 二、* 演示与讨论: 1 、出示刮画工具,鼓励个别幼儿自选并演示刮画。 2 、继续发问: “瞧,朋友们用了哪些不同的工具,都刮出了甚么? ”(启发幼儿感知工具的不同会产生不同的刮画效果。如线条的粗细、色采的变化等。) 3 、老师小结:原来这些不同的工具能刮得不一样,想想你预备用甚么工具刮画? 三、创作要求:请试试用几种不同的工具刮画出你想到的故事、物体、线条。四、幼儿创作刮画,教师观察指导(1 )鼓励幼儿大胆使用不同的工具进行刮画,结合生活、故事、玩具用品、线条等展开想象与创造。(2 )指导个别幼儿应用工具,丰富刮画内容。(3 )提示幼儿留意安全使用工具。五、交换与评价 1 、师: “谁愿意来介绍一下自己的画,说说你(你们)用了哪些工具刮画的? ” 2 、评价刮画的不同效果。如: “这么粗的线条你用了 XX 工具画出来的,这么细得线条你用了 XX 工具来画的。”