文档介绍：海豚救人课堂反思 海豚救人
《海豚救人》课文旨在结识到海豚是人类的好好友，人们应当对它们布满爱心。XX给人们推荐一下海豚救人课堂反思，盼望人们会爱慕!
海豚救人课堂反思篇1
根据本课教学内容，我着重想培养学生的实践能海豚救人课堂反思 海豚救人
《海豚救人》课文旨在结识到海豚是人类的好好友，人们应当对它们布满爱心。XX给人们推荐一下海豚救人课堂反思，盼望人们会爱慕!
海豚救人课堂反思篇1
根据本课教学内容，我着重想培养学生的实践能力即口语交际能力。课前，同窗们所有收集了诸多有关海豚的资料。往日的课堂，我们常常是让同窗把资 料读一读就可以了，为了让资料发挥更大的作用，我把简介资料和口语交际结合起来，让同窗们以第一人称的口吻，来简介海豚的知识，最重要的是用上学过的表达 措施。我发现学生基本所有能说下来，但有些写同窗说得过于死板，象是背课文。这是我在后来的教学中需要加强的——如何让学生用自己的语言生动地去说。
另 外，口语交际的培养我盼望同“新课标”提出的“评价建议”结合起来。课上，我请同窗们认真听，有目的的去听同窗的说，在每个同窗简介完资料后，由人们找出 她在发言中所运用到的表达措施，让学生学会倾听她人说话，锻炼口语表达能力。这一环节学生大部分学生可以完毕任务，对的的指出自己听到的表达措施，做到边 听边思维。
海豚救人课堂反思篇2
这是一篇略读课文。课文是一篇阐明文。文章先以海豚救人的三个实例讲述了海豚被人们称为海上救生员，然后简介了人们通过对海豚的研究，解开了“海豚救人”之谜——“海豚救人的美德，于海豚对其子女的‘照顾天性’”。全文共分两部分。 第一部分写海豚被人们称为见义勇为的海上救生员。动物是人类的好友，大所有由于诸多动物出于各自的生活****性或某种本能，客观上给人类带来益处。而海豚能“见义勇为”当海上救生员，“见义勇为”是指见到合乎正义的事就勇敢地去做。
这种只有有思想的人类才有的行为，为什么出目前海豚身上呢?读到这里谁所有会产生一种疑问。第二部分写人们通过研究，解开了海豚救人之谜。 学情分析 我所教学的村小，是间比较偏远的完小。班级人数二十多人，生活在海边，对海洋生物有所结识，但海豚也没能真正见过。有些同窗结识海豚，也是从电视上间接结识的，也能有所理解。 五年级的学生，有一定的自主学****能力，略读课文可在教师的指引下