三年级上册习作《日记》教案.docx

文档介绍：鄂教版小学语文三年级上册语文乐园五****作教案
日记
教学目标：
。
，养成自觉写日记的****惯。
教学重点：
1. 日记的格式。
2. 选择适宜的日记鄂教版小学语文三年级上册语文乐园五****作教案
日记
教学目标：
。
，养成自觉写日记的****惯。
教学重点：
1. 日记的格式。
2. 选择适宜的日记内容。
教学难点： 真实、清楚、通顺地记录所见所闻。
课前预备： 课件****作本
教学过程：

同学们，今日的****作课我们学写日记。
二．复****回忆，了解写日记的格式和内容。
什么是日记呢？ 《观看日记》 ，谁来说说这 篇日记里写了什么呢？
。教师板书：看到的 做过的 想到的
作者把自己看到的、做过的像这样记录了下来，这就叫观看日记。
3. 大家再看这学期我们学的第四课——《日记一那么》，这篇日记的内
容和刚刚日记的有什么不一样呢？ 〔作者把看到的内容摘抄下来， 写出了自己读后的感受。〕
4. 同样是日记， 〔课件出示两篇课文〕可以写自己看到的、做过的、
想到的、还可以把自己读过的摘抄下来，写自己感受到的，看来 我们的日记内容真是丰富呀！
5. 大家再看看这两篇日记，谁来说说写日记的格式？
6. 指名答复。教师板书：格式： 日期 天气
正文
看图片，教师指出这两种格式都可以，只要有日期和天气就行。 有了这些日期，就可以知道是哪一天写的，这就是日记！
教师归纳： 刚刚我们通过观看别人写的日记， 知道了日记的格式—— 第一行正中间写上日期〔星期〕天气，其次行空两格写正文；日记的 内容——可以写自己看到的、做过的、读过的、想到的。
三．争辩沟通，选择日记内容。
假设要你写一篇日记，你想写什么呢？
学生先自己思考——再同桌沟通——最终全班反响
学生思考时，教师留