文档介绍：10 月份多元评价主体活动西子针中心小学书画进校园活动方案为深入推进素质教育的有效实施,传承中华民族优秀书法艺术, 全面提高我校人文素养,丰富学校文化生活,打造校园书法文化,学校决定在全校开展“书画进校园”推广活动。为保证活动有序、规范、顺利推进,特制定本方案。一、指导思想以科学发展观为指导, 培养学生对书法艺术的学****兴趣, 结合“十个一”工程的有效实施, 通过开展“书画进校园”活动, 加强学生对汉字书写能力和绘画表现能力, 发展学生的审美能力, 培养学生热爱生活、热爱书法绘画的情趣。通过开展书画教学、书画练****书画比赛等活动, 使学生深切领悟书画艺术的魅力, 加深对中华优秀文化传统的了解和热爱, 增强继承和弘扬中华文化的自觉性, 提高思想道德水平和文化品味。学校通过“书画进校园”活动, 探索符合我校“全人教育”的特色建设, 着力打造有品位、有特色的校园文化, 为促进学生的全面发展和健康成长厚积文化氛围。二、活动内容在全校广泛开展书画教学活动, 把书画教学与写字课、美术课紧密结合, 动员教师带头示范, 组建学生课外书画兴趣小组, 定期或不定期开展师生书画比赛,形成良好的书画教学氛围。三、具体要求 1. 重视学生书写绘画能力的培养。通过语文教学、写字课、每日写字练****使学生掌握最基本的硬笔执笔方法与练字方法, 使学生从写好铅笔字、钢笔字开始,逐步掌握练****硬笔书法,抓好美术教学,安课程设置逐步让学生掌握绘画技能; 努力培养学生写好汉字、写好书法的能力和中国画基本技法能力。 2. 明确师生对汉字的书写要求。学校制定师生的书写要有明确要求, 有教师上课板书、作业批改、教案备写等都要规范汉字书写格式, 力求美观、工整、得体, 讲求艺术性。对不同年级的学生提出不同的要求, 要做到“笔笔不苟、字字工整”, 从小学培养学生对汉字的书写能力、审美能力。 3. 激发学生对书画艺术的兴趣。通过示范、比较、观摩、展示等各种方法加强书法绘画学****的趣味性,培养学生的写字绘画兴趣,发挥学生认真书写认真绘画的主动性, 对不同基础的学生提出不同的要求, 学校在扎扎实实抓好学生书写