文档介绍：中班教育活动设计筹划方案五篇
目前，在幼儿园常用的教学活动形式主要是集体，小组，区域活动，这三种形式 各有其特点，适合于不同教育内容和教学需要。以下是小编为大家精心准备的中 班教育活动设计方案五篇，希望对大家有帮助。
中班教育活动设计方
3、 培养幼儿敏锐的观察能力。
4、 探索、发现生活中的多样性及特征。
5、 鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：
1、 课前已对小区作过调查，了解小区内的设施。
2、 三张已规划好的小区图版面。
3、 各种盒子、双面胶、固体胶、纸、橡皮泥、树枝、剪刀等。
活动过程：
一、开始局部
1、 赏有关小区的录象。
2、 请小朋友把自己居住的小区介绍给别人，说说小区有些什么设施。
3、 教师小结
二、根本局部
1、 提出新任务：让我们也来建造一个美丽的小区。
示范网络图：你会在小区里建造些什么。
2、 三张小区规划图，让幼儿分组进行讨论后请一幼儿讲解他们的设计方案。
3、 示范制作，讲解重点。
4、 提出要求：请幼儿注意卫生和平安，幼儿之间可以互相帮助合作。
5、 幼儿操作，教师巡回指导。
二、结束局部
1、 请幼儿介绍制作好的小区。
2、 住进新小区后，我们应注意些什么？
中班教育活动设计方案3
活动目标：
1、 了解鞋子的种类和用途，知道根据不同场合、不同季节及脚的大小穿不同 的鞋。
2、 运用统计、测量、比拟等方法理解大小、上下、软硬等概念。
3、 学****穿鞋的正确方法，懂得保护鞋子。
4、 培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、 探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、 收集各种各样的鞋子，有关季节、场景等的图片和鞋子的图片各假设干。
2、 老师、幼儿围坐成一个圆。
活动过程：
1、 欣赏歌曲?大鞋和小鞋?，引出活动内容：不一样的鞋。
鞋子真有趣，有大的，有小的。伸出自己的鞋：“这是我的鞋〃。今天你穿了 什么鞋?（幼儿一起观察、交流）你还看到了哪些不一样的鞋？
2、 出示各种各样的鞋，引导幼儿观察、发现鞋子的相同点及不同之处。
今天，我们星星班有个鞋子展览会，我们一起去看看这些鞋子一样吗?不一样 在哪儿?（有的是拉链的、有的是系带的、有的是高跟的、有的硬的、有的软的、 有的是布的有的是皮的......）
3、 幼儿分组活动，自由探索，并尝试用统计的方法记录活动结果。
这么多漂亮的鞋子，钱老师知道你们一定很想去摸摸、穿穿对吗?没问题。只 是我有一个小小的要求，你们摸过、穿过后要记录下你穿的不同的鞋，哪只大、 哪只小?哪只鞋的鞋面软（硬）?哪只鞋的跟高（低）?......
小结：大脚穿大鞋，小脚穿小鞋。冬天穿棉鞋，夏天穿凉鞋。运动穿球鞋，下 雨穿雨鞋。妈妈、阿姨爱美穿高跟鞋。
4、 配对游戏：（分两组进行）
（1） 第一组小朋友要帮助我把鞋子左右两个好朋友找出来。
（2） 第二组小朋友请你们告诉钱老师照片上的这些鞋子可以适合在哪个场景穿? 并把照片贴到相应的图片上。
5、 活动评价：
请小朋友自己说说找到了什么一双鞋。或把什么鞋子送到哪个场景。分享活动 的乐趣。
活动延伸：
讨论怎样保护鞋子？
中班教育活动设计方案4
活动目标：
1、 初步培养幼儿的自我保护意识
2、 教育幼儿不玩、不靠近危险物品。