文档介绍：四年级语文期末卷面分析蒲耀荣大部分学生能认真对待考试, 态度端正, 试卷书写较工整、规范, 卷面较整洁。这充分说明: 老师比较重视培养学生良好的语文学********惯,在平常教学中能严格要求学生。一、基础知识其中看拼音写词语、给加点字选择正确正确读音、改错字、结合课文内容填空等题得分率较高。这充分说明: 基础抓得实。平时教学中老师能准确把握、有效落实基础知识重、难点,使学生牢固掌握双基。二、积累运用注重积累。平时不仅注重重点文段、诗词积累, 还注重学生的生活积累。给带点的字选择正确地解释中的( 1 )随心所欲, “欲”的解释应是②想要, 很多学生由于不理解而答错了; 按要求改写句子中的(1) 修改病句, 有部分学生分不清主谓关系, 找不准错误所在, 出现丢分现象。这说明今后的教学中还应进一步加强训练。三、阅读第一部分是课内阅读,出自《蟋蟀的住宅》这篇课文, 在平时时学生练过这道题,因此答题情况较好。第二部分是课外阅读, 考查学生的阅读能力。根据短文回答问题, 一部分学生答案不贴切, 明显地反映出学生缺乏举一反三的阅读能力和良好的阅读****惯, 也反映出我们平时对学生阅读****惯的培养所下的功夫还不够。提高学生的阅读能力不是急功近利的事情, 我们应该在平时的阅读中渗透阅读方法和答题能力的培养,让学生感受到阅读答题的快乐, 而不把阅读理解当成是老虎, 不敢问津。多培养学生阅读的技能和方法。四、作文练笔此次作文题目: 为了克服语文教学中存在的问题, 全面提高语文教学质量, 针对本次期中考试情况, 在今后的语文教学工作中,我们努力做到以下几点: 1. 培养学生良好的书写****惯。中国有句古话“字如其人”, 我们要通过培养学生良好的书写****惯, 从而培养学生良好的学****态度,培养学生严谨认真的人生态度。 2. 培养学生良好的阅读****惯。“阅读短文”历来失分严重, 本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂,立足课本,教育学生养成“不动笔墨不读书”的****惯,同时教