文档介绍：班级活动设计方案活动主题: 共创文明班级,争做文明学生活动原因: 引导学生学会礼貌待人, 增进学生友谊, 增强班级凝聚力,促进班级和谐发展。活动目的: 1 ,倡导礼貌用语,规范学生行为,塑造学生良好的精神风貌; 2 ,强化养成教育,推动学校关于“构建文明校园”活动的进展; 3 ,以小手拉大手,影响和带动每个家庭,每个公民积极响应关于“创建文明城市”的号召。 4, 引导学生学会礼貌待人, 增进学生友谊, 增强班级凝聚力, 促进班级和谐发展。活动过程: 班主任提出活动主题,并做总动员老师发言: 同学们,我们中华民族自古就是“礼仪之帮”,56 个民族团结一心,亲如一家。也正是由于各民族团结一心才能一次次抗击外寇的侵略,使多灾多难的祖国虽历经风雨,却毅然坚定地挺立于世界之林。治理班级和治理国家是一样的道理。富民强国靠万众一心,同心协力,建立一个积极向上的文明班级同样需要大家的共同努力。相信你们会为自己是颍川实验小学三( 3 )班的学生而自豪!为自己所付出的一切努力而欣慰! 学生代表发言: 同学们, 我们大部分时间是在学校度过的。校园是我们生活和学习的地方。它是我们成长的摇篮,是我们梦想起航的地方。而教室是我们在学校呆的时间最多的地方,它是老师播种知识的圣坛,是大家开启智慧,获取精神食粮的神圣殿堂。更是我们建立友谊、讨论问题、一起进步的成长港湾。因此,我们要用我们的实际行动去维护它的荣誉,使它因我们的努力而充满生气,因我们文明的举止和规范的礼仪而赢得家长的认可和社会的赞誉。同学们,还等什么? 赶快行动起来吧! 班长发言: 同学们,自古以来,中华民族就重视礼仪,我们从幼儿园起就背诵《三字经,听老师讲《孔融让梨》《程门立雪》《卧冰求鲤》《雪中送炭》等故事。我国古代大思想家教育家孔子在声名远扬的时候还不顾路途遥远,千里迢迢, 风尘仆仆地前去拜老子为师,他早晚不离老师左右,毕恭毕敬,虚心求教。毛泽东在做了之后还不忘去探望自己的小学老师。受人尊敬的宋庆龄女士从小就讲诚信,说到做到。课堂上,我们曾经为波兰少年团结友爱,不歧视残疾人的行为而喝彩,我们曾经为意大利儿童阮恒为救自己的朋友不怕死忘的事迹而感动。这些教材让我们百读不厌。我们身边每天也发生着许多感人的事迹。前天,刘海波同学吐了一地,同学们不顾刺鼻的气味又是给他送水,又是帮着清理。课间操时,刘炎不小心磕破了头,刘念博同学赶紧报告并协助老师送他去医院治疗。同学们,让我们严格自律,互相帮助,共同努力,塑造一流的文明班级形象! 小品: 《五里与无理》表演者:马航宇(演年轻人) 范旭航(演老大爷) 旁白:董坤萌旁白:从前有个年轻人骑马赶路,到了黄昏还没有找到住处,心里很着急。忽然,他看见远处一位老农,便高声喊: 书年轻人:老头,这离旅店还有多远? 老大爷:五里。旁白:年轻人扬鞭策马跑了十多里路,仍不见人烟。他自言自语道:老头子骗人,五里!什么五里?他猛然醒悟过来,这“五里”不是“无礼”的谐音吗?问路不讲礼貌,怎么能得到正确答复呢?于是,他掉转马头往回赶,见那位老农还在那里,他急忙翻身下马,恭敬地叫了一声: 书年轻人:老大爷,请问这离旅店还有多远? 老大爷:你已经错过了路头,如不嫌弃,可到我家一住。思考交流: 1 为什么年轻人两次问路得到是不一样的结果? 学生代表发言:年轻人初次问路时言行不恭敬,老人以“五里”来告戒他的