文档介绍：【长歌行 古诗带拼音】长歌行 古诗汉乐府
长歌行古诗带拼音
原文：
汉乐府?长歌行?
qīng qīng yuán zhōng kuí
青青园中葵，
zhāo lù dà。唱人生而从园中葵起调，这在写法上被称作“托物起兴〞，即“先言他物以引起所咏之辞也〞。园中葵在春天的早晨亭亭玉立，青青的叶片上滚动着露珠，在朝阳下闪着亮光，像一位充满青春活力的少年。诗人由园中葵的蓬勃生长推而广之，写到整个自然界，由于有春天的阳光、雨露，万物都在闪耀着生命的光芒，到处是活力盎然、欣欣向荣的景象。这四句，字面上是对春天的礼赞，实际上是借物比人，是对人生最珍贵的东西──青春的赞歌。人生充满青春活力的时代，正如一年四季中的春天一样美妙。这样，在写法上它同时又有比喻的意义，即所谓“兴而比〞。自然界的时序不停交换，转眼春去秋来，园中葵及万物经历了春生、夏长，到了秋天，它们成熟了，昔日奕奕生辉的叶子变得焦黄枯萎，丧失了活力。人生也是如此，由青春勃发而长大，而老死，也要经历一个新陈代谢的过程。这是一个不可移易的自然法那么。诗人用“常恐秋节至〞表达对“青春〞稍纵即逝的珍惜，其中一个“恐〞字，表现出人们对自然法那么的无能为力，青春凋谢的不可防止。接着又从时序的更替联想到宇宙的无尽时间和无垠空间，光阴像东逝的江河，一去不复返。由时间尺度来衡量人的生命也是老死以后不能复生。在这永久的自然面前，人生岂不就像叶上的朝露一见太阳就被晒干了吗？岂不就像青青葵叶，一语秋风就枯黄凋谢了吗？诗歌由对宇宙的探寻转入对人生价值的考虑，终于推出“少壮不努力，老大徒伤悲〞这一发聋振聩的结论，完毕全诗。这个推理的过程，字面上没有写出来，但读者可循着诗人思维的轨迹，用自己的人生体验来补足：自然界的万物有一个春华秋实的过程，人生也有一个少年努力、老有所成的过程；自然界的万物只要有阳光雨露，秋天自能结实，人却不同，没有自身努力是不能成功的；
万物经秋变衰，但却实现了生命的价值，因此缺乏伤悲；人那么不然，因“少壮不努力〞而老无所成，岂不等于空走世间一趟。调动读者考虑，无疑比代替读者考虑高明。正由于此，使这首诗防止了容易引人生厌的人生说教，使最后的警句显得浑厚有力，深沉含蓄，如洪钟长鸣一般，深深地打动了读者的心。句末中的“徒〞字意味深长：一是说老大无成，人生等于虚度了;二是说老年时才醒悟将于事无补，徒叹奈何，意在强调必须及时努力。
读这首诗，我们很自然会联想到?钢铁是怎样炼成的?那段关于人的生命应该如何度过的名言。“人最珍贵的东西是生命。每个人只有一次生命。因此，一个人的一生应该这样度过：当他回忆已逝的年华时，不因虚度光阴而悔恨，也不因一事无成而惭愧;这样，在他即将分开人世的时候，就可以坦然地说：我把整个生命和全部的精力，都奉献给了人世间最壮丽的事业——为人类的解放而奋斗。〞引导读者少壮及时努力，不要虚度光阴，这种人生态度无疑是积极的。这首?长歌行?不同于汉代其他的文人诗哀叹人生的短促、鼓吹及时行乐，它是一首唱反调的诗，是一首难能可贵的佳作。
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感慨人生的诗句
1、背灯和月就花阴，已是十年踪迹十年心。
2、此情可待成追忆，只是当时已惘然。
3、我是人间惆怅客，知君何事泪纵横，断肠声里忆平生。
4、春花秋月何时了，往事知多少?
5、今人不见古时月，今月曾经照古人。感慨人生的诗句。
6、策马前途需努力 莫学龙终须叹息。
7、人生假设只如初见，何事西风悲化扇。
8、古人今人假设流水，共看明月皆如此。
9、满目山河空念远，落花风雨更伤春，不如怜取眼前人。
10、赌书消得泼茶香，当时只道是寻常。
11、一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。
12、谁念西风单独凉?萧萧黄叶闭疏窗，沉思往事立残阳。感慨人生的诗句。
13、蜡烛有心还惜别，替人垂泪到天明。
14、想秦宫汉阙，都做了衰草牛羊野。不恁么渔樵无话说。纵 荒坟横断碑，不辩龙蛇。
15、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。
16、而今已成昨日事，花如她她似花。
17、宝鼎茶闲烟尚绿。幽窗棋罢指尤凉。
18、软风吹过窗纱，心期便隔天涯。
19、花开有落时，人生容易老。
20、岁月如白驹过隙。
21、明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。
22、君不见黄河之水