文档介绍：教师实习生自我总结 实习生自我总结
xx权威发布教师实习生自我总结，更多教师实习生自我总结有关信息请访问
3月16日到5月15日期间，我在XX县第五小学部进行了为期两个月的教育实习。回忆这两个月，虽然实习生活比起此前的任何教师实习生自我总结 实习生自我总结
xx权威发布教师实习生自我总结，更多教师实习生自我总结有关信息请访问
3月16日到5月15日期间，我在XX县第五小学部进行了为期两个月的教育实习。回忆这两个月，虽然实习生活比起此前的任何工作来说所有要辛苦，但很故意义。短短两个月的实习，这里热心的教师、热情的同窗，所有让我体验了诸多，感受了诸多，成长了诸多。使我的实习工作获得了比较圆满的成功。我向前辈教师们学习她们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我将来工作的快乐，也有了新的追求。
实习第一天，带着期待，带着不安，在XX县第五中学小学部领导支持和指引下，我见到了我的实习指引教师，同步也是我的实习班主任教师，一位有魄力、教学经验丰富对我这名实习生指引热心细致、负责到位的女教师——吴琳教师，在后来的实习中，她身上所体现出来的认真和魄力，的确深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我不久结识了我的实习班级二班，结识了48个聪慧、天真的孩子，她们布满了活力，布满了生机，一张张稚气的小脸庞给人一种布满盼望的感动。很简短甚至有些仓促的自我简介，让她们结识我这位新来的实习教师。在实习的最初，吴教师总是刻意地提示孩子，我的存在。在平时的课堂练习解说和批改中，吴教师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔阂，不久地融入到这个班级。前一种星期，实习的核心任务就是听课，看其他教师是如何授课的。这种听课和我们上学时听课是不同样的，由于这种听课的核心是观测教师如何授课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授学时间，而并不是学习教师所讲的知识。
教育实习是师范教育一种极为重要的教育教学实践活动，是理论联系实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将课本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺陷，积累了实践的经验，争取在后来的教育实践中发挥运用自己的长处，克服自己的局限性，从而不断改善自己的教学，提高教学质量，使我们更好地胜任教师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一种初步的理解和结识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一种朦胧的概念，这对于我们后来的工作所有有着极大的协助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名教师，一名合格、优秀的教师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在实践中摸索、在实践中进步!
实习的核心内容：涉及课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。
班主任工作
基本状况：组织了一次“我尝试，我快乐”的专项班会;组织学生出了一次“安全文明歌”的黑板报;在一班兼职班主任半个月;
很坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，于是在课余时间我会积极理解班主任具体职责，掌握班主任工作的基本内容和特点，学习运用教育理论指引班主任工作的科学措施。一种班级就像一种人们庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，