文档介绍：世界读书日活动策划书
世界读书日活动筹划书(1)
一、活动目的：
“”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，请相互介绍一本最宠爱的书，传递美妙感受，请一起诵读美文，体会形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、谈天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启发性，提倡经典阅读。
(4)评奖方式：请参与征文活动的教师将自己的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精致纪念品送上。
(二)学生活动
1.“走进书里”读书征文活动：
(1)作品上交时间：即日起至4月23日止。
(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。
(3)参与年级：不限
(4)评奖方式：请有意参与的小朋友将自己的美文
以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推举卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精致纪念品送上，请大家踊跃参与。
(1)组织宁静阅读，引导学生悄悄地翻开一本书，沉醉在书香的世界里。
(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：( 范文大全 )
这一天，告知亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”;
这一天，在家关闭电视一小时，在温馨宁静的环境里共享阅读的欢乐;
这一天开头，确立一种信仰：“让学****和阅读成为一种****惯和风气”。
世界读书日活动筹划书(2)
一、活动主题：我的读书故事
二、活动对象：全镇小学16年级学生
三、活动目的：
1、协作小学课程改革，全面实施素养训练。
2、激发学生的读书热忱，为学生终身进展奠定根底，提高学生的综合素养。
3、活泼校园文化，进展学生共性，增长学问，提高广阔师生的文学艺术修养和观赏水平。
4、推动图书室建立，提高图书借阅率。
四、活动时间：
第一阶段：5月9日5月11日各校自行组织竞赛.
其次阶段：5月13日，虻牛小学选出2名选手，其它村小学选出1名选手参与中心小学的竞赛;
五、演讲内容
围绕“我的读书故事”这一主题，一、二年级以“我的读书故事”、“朗读一篇(首)关于书的文章(诗歌)”为内容参与竞赛。中高年级选手以“向您介绍一本好书”、“我的读书故事”为内容参与竞赛，叙述自己的读书故事、读书体会等。
六、活动要求：
1、参赛作品必需是主体鲜亮，乐观安康，要求是原创作品，尤其是学生的读书故事，要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避开网上抄袭。同时鼓舞参赛形式的多样