文档介绍：一年级数学手抄报内容一年级数学手抄报日记
数学，爱慕它的人很入迷，不懂它的很厌恶，就是这样具有极端性。下面就随XX看看一年级数学手抄报日记，仅供参照学****哦。
一年级数学手抄报日记篇1
201X年X月X日 晴天
一年级数学手抄报内容一年级数学手抄报日记
数学，爱慕它的人很入迷，不懂它的很厌恶，就是这样具有极端性。下面就随XX看看一年级数学手抄报日记，仅供参照学****哦。
一年级数学手抄报日记篇1
201X年X月X日 晴天
今天，我和爸爸出去玩。我忽然看到了两根躺倒在地的大柱子，便问爸爸：“这是什么?”爸爸答道：“这是红绿灯杆。”我的心一下被勾起了爱好。平时，看到看到红绿灯杆高高地站在十字路口，今天倒可以量一下。
用什么量?用步量吧。我沿着红绿灯杆边走了13步，我估计我的一步接近50厘米，用尺子一量，是40厘米。用13乘以40，就可以得出红绿灯杆的长度了。13乘以40不好算，还不如先用40乘以10等于400，40乘以3等于120。如果不会算40乘以3，可以先不看“0”，4乘3等于12，在12背面加上0就是120了。最后一项，加得数，400加120等于520厘米。
一年级数学手抄报日记篇2
201X年X月X日 晴天
在昨天晚上的作业中，有一道题是这样的：在一天内，时针和分针能重叠几次?我一看，这不很简朴嘛，两次，中午十二时一次，晚上十二时一次，一共是两次。
当我拿着钟表实际转的时候，却发既有23次。好奇怪，如果每小时一次的话，应当有24次才是，怎么会是23次呢?通过我多次观测，本来转第一种12小时的时候，时针和分针一共重叠了12次，转第二个12小时时，由于不是从12时开始的，而是从1时开始，时针和分针一共重叠了11次。因此一天内，时针和分针一共重叠不是24次，而是23次。
今天，教师说又出了新问题：如果不从12时开始转，就只有22次，而不是23次了。这怎么也许呢?我绝不相信!
等我回家一试，啊，居然没错，真的不是23次了，而是22次!怎么回事?本来，如果不从12时开始，而从1时开始计数，那么1时、2时、3时、4时、5时，始终到11时60分，也就是12时，共11次。一天也就是22次。
妈妈说，从12时开始算第一次重叠，算上12小时后重叠的那一次，再算上24小时后重叠的那一次的话，也是就到了第二天的0点0分了，就等于我们把一天算了3个12时，这是不对的。因此一天内，时针和分针重叠22次。
一年级数学手抄报日记篇3
201X年X月X日 晴天
今天，数学课后，教师部署我们预****除法估算。预****是什么呢?教师为什么叫我们预****呢?我带着惊奇的心情回到家。查资料，问爸妈。本来预****就是在学****新课之前，自己先把书上的内容看一遍，这样，就能对新知识有了初步结识。
我好奇地预****着除法估算。通过预****我懂得了估算538÷62时，可以把538看作540，62看作60，那么，538÷62≈9。本来，预****可以协助我扫除数学学****的障碍，我对估算有了初步的理解。听学时，我能不久地接受新知识。虽然有疑问的地方，也能迎刃而解。
因此，课前预****很重要，我们一定要养成预****的好****惯，由于成功的预****可以使听课质量更高，学****的效率也跟着提高，因此，它是打开知识大门的