文档介绍：三年级数学期末教学工作总结 三年级数学下册教学工作总结
篇一
本学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，做好课后教导工作，广泛涉猎多种知识，形成比较完整的知识构造，严格规定学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断经验总结点滴等等。从中，我更是感受到了学无止境的道理。要充足发挥课堂教学这个“主阵地”的作用，提高课堂35分钟的效率，我们要和时俱进，坚持不懈地学****探究教学新理论新实践。
四、关爱学生和严格规定相结合，尽量使每一位学生进步
亲其师，才干信其道。在平时和学生接触的过程中，我不以“师长”自居，尽量和学生平等交往，建立“好友式”的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。和学生多谈心，协助学生解决学****上和生活上的多种困惑。同步，面对部分淘气的学生，也实行严格规定、对的导向的措施，让她们树立起对的的荣辱观。课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证。面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对部分不守纪律的捣蛋分子实行严格规定。课堂上，我尽量做到分层施教和部分教导相结合;课余，我让优秀学生和“学困生”实行“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本单薄的基本，逐渐得以夯实，学生的学****成绩有了稳步提高。
篇二
三年级数学是小学阶段的一种过度阶段，有着很重要的位置，现将这期的工作总结如下，以便总结经验，找出局限性，完善提高。
一、师德方面
以认真负责的态度上好每堂课;用满腔的爱关怀学生，关怀学生的学****生活，积极做好学生的思想工作，循循善诱，既教书又育人。能积极、认真地服从和配合学校各级领导安排的工作，和同事们团结协作，互相协助，共同完毕学校交给的各项工作任务。
二、学****态度
新时代规定教师要不断更新充实自己的学识，要有终身学****的观念，具有渊博的知识和多方面的才干对每一位教师来说很重要。由于我们的产品会说话，会思考，她们什么问题所有会提出来，并且往往“打破沙锅问究竟”。没有广博的知识，就不能较好地解学生之“惑”，传为人之“道”。因此我认真参与学校组织的多种教研活动，我努力学****她人优秀的教学经验，变化旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上。
三、数学教学
出名教育心理学家布鲁纳觉得：“认知是一种过程，而不是一种成果。"因此，她强调“教一种人某门学科，不是要她把部提成果记下来，而是教她参与把知识建立起来的过程。”我在教学课堂教学中对的解决好教和学的关系，学和导的关系，把教和学的核心放在学生的学上，在教法上着眼于导，以学生发展为本，激发学生的求知欲，引导学生积极摸索、积极参与构建知识的过程，增进学生乐学，会学，善学。
本期完毕了两位数乘两位数，长方形和正方形的面积，三位数除以一位数的除法，记录，小数的初步结识等9个单元的教学目的。
综上所述，在整个教学工作只，我认真地备好每一节课，在备课中，我认真钻研教材、教学用书。学****好新教学大纲，虚心地学****她人的优秀经验。力求吃透教材，找准核心、难点。认真的上好每一节课，上学时认真授课，力求抓住核心，突破难点。运用多种教学措施。从学生的实际出发，注意调动学生学****的积极性和发明性。在教学中，故意识地通过生活、实例、活动、游戏等形式引入新知识点，让学生感受数学知识在平常生活中到处存在。
通过学生的