文档介绍：为了“亮剑”亮剑精神

　　摘要：从中考一线的实践教学出发，简介了部分在中考复习中，行之有效的措施方略三条，这些方略并不罕见，亦从理解结识综合实践方面刊登了见解以和广大教师交流切磋之用，也想通过这个总结工作，提高自或答偏题现象。为以便学生答题，我根据教材编写线索“成长中的我”“我和她人”，从心理、道德、法律、国情等板块设计了这样的知识网络：
　　我和她人：
　　心理和道德：
　　交往规定：诚信、换位思考、和人为善、平等尊重、竞争合伙
　　交往对象：父母、教师、网络、各国和各民族文化
　　法律部分：权利义务
　　人身权利：人身自由权、人格尊严权
　　受教育权利
　　财产权：所有权、继承权、智力成果权
　　消费权
　　或采用图表措施：
　　构建知识网络是迎考中的重要环节，是考生取胜中考的重要方略之一。
　　二、夯实基本，抓核心
　　考生要掌握必须的知识网络，也需要夯实基本，抓住核心。夯实基本和抓住核心是相统一的。“基本”是指考点特别是常考考点和目前时政热点所能涉及的考点。时政热点所涉及的考点应成为教师估计当年中考考点时关注的一项核心，常考考点也就是老式意义上的考试核心。例如，的两会召开，在出台的一系列政治措施中提到选举法修改的重要内容。它核心指初三思想品德中的“政治建设”。中考迈进行了核心解说，并做了一系列有关的模拟试题。在当年的中考中的确也浮现了有关选举法修改内容的中考真题预测，问的是：“取消城乡差别，实现同票同权”有什么意义?由于学生准备充足并且已经掌握了和此有关的多种设问解法，实践证明学生解答易于上手。“核心”是指一种考点中最精辟最实用的词或句子。由于思想品德考试规定答题做到：核心点化、完整化、规范化。因此记住核心内容有助于学生全面把握一种考点的各个构成部分，同步又能在答题时巧用这些核心成分体现解题时的规范化，这些术语也能呈现一位考生的思想品德学科理论水平。以考点“参与政治生活”为例，将所有考点内容浓缩为如下核心词语，政治建设：人民代表大会、依法治国、政治权利、国家安全。这些核心词语足以协助考生解答试题“取消城乡差别，实现同票同权”有什么意义?如，有助于增进政治建设；有助于切实保障每一位公民的政治权利，更好地参与政治生活等。有了核心词，就能有效避免学生大面积滥用“俗语”或“大白话”，彰显了考生的理论水准。把握重要考点和考点中的核心词或句子，是迎考的又一重要环节，是协助考生减负增效的集中体现。
　　三、加强训练，培养解题技巧
　　在任何事物的发展和衍生过程中，总能在它背后发现其发展的内在规律或特点。目前思想品德中考命题发展趋势中呈现这样多种特点：以近期时事政治特别是时政焦点或热点作为试题背景材料；题新设问更新，不断变换角度以不同样的语句创设问题。因此考生要想遇到曾经做过的一模同样的中考题已经没有也许。这就规定教师和学生必需学会在无规律中找规律，在无序中找有序，在无特点中找特点。尽量总结出部分能让学生便于上手的解题措施。材料题是思想品德考试的重要构成部分。材料题始终是考生考试时的难点，思考考生丢分的多种现象，发既有这样部分因素：读不懂设问、读懂设问但缺少对答题构成细节的结识、基本知识不夯实等，除基本知识点不清和构建知识网络、夯实基本抓核心两方面做的不够全面外，其他失分问题集中到一点上就是对试题的特