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五年级上册小数乘小数计算题.docx

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五年级上册小数乘小数计算题.docx

上传人:业精于勤 2022/6/14 文件大小:11 KB

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五年级上册小数乘小数计算题.docx

文档介绍

文档介绍:五年级上册小数乘小数计算题

  课件网权威发布五年级上册数学课件:小数乘小数,更多五年级上册数学课件有关信息请访问课件网。
  导语课件中对每个课题或每个学时的教学内容,教学环节的安排,教学措施的选择,板书设计,教具或现代化教学手五年级上册小数乘小数计算题

  课件网权威发布五年级上册数学课件:小数乘小数,更多五年级上册数学课件有关信息请访问课件网。
  导语课件中对每个课题或每个学时的教学内容,教学环节的安排,教学措施的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学环节教学环节的时间分派等等,下面是大整顿的五年级上册数学课件:小数乘小数,欢迎阅读和借鉴。
  教学内容:~5页的例3和例4、“做一做”,练习一第5—8题
  教学规定:
  1、掌握小数乘法的计算法则,使学生掌握在拟定积的小数位时,位数不够的,要在前面用0补足。
  2、比较对的地计算小数乘法,提高计算能力。
  3、培养学生的迁移类推能力和概括能力,和运用所学知识解决新问题的能力。
  教学核心:小数乘法的计算法则。
  教学难点:小数乘法中积的小数位数和小数点的定位,乘得的积小数位数不够的,要在前面用0补足。
  教学过程:
  一、引入尝试
  1、出示例3图:孩子们近来我们社区宣传栏的玻璃坏了,你能帮忙算算需要多大的一块玻璃吗?怎么列式?
  2、尝试计算
  师:上节课我们学习小数乘以整数的计算措施,想想是如何算的?
  师:是把小数转化成整数进行计算的。目前能否还用这个措施来计算×呢?
  如果能,应当如何做?
  示范:
  扩大到它的10倍12
  ×扩大到它的10倍×8
  缩小到它的1/10096
  3、×,刚刚是如何进行计算的?
  引导学生得出:先把被乘数扩大10倍变成12,积就扩大10倍;再把乘数扩大10倍变成8,积就又扩大10倍,这时的积就扩大了10×10=100倍。规定本来的积,就把乘出来的积96再缩小100倍。
  4、观测一下,例3中因数和积的小数位数有什么关系?想一想:×的积中有几位小数?×呢?
  5、小结小数乘法的计算措施。
  练习
  引导学生观测思考。
  ①你是如何算的?
  ②如何点小数点?
  ③计算×

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