文档介绍：五年级数学手抄报 [简朴的五年级数学手抄报素材]

　　数学在生活里和我们息息有关，而数学手抄报和学生也是息息有关的。不懂得怎么做数学手抄报?XX分享简朴的五年级数学手抄报素材，盼望可以协助人们!
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　　简朴的五年级数学手抄报的内容：数学名言
　　1) 给我最大快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学****不是已有的东西，而是不断的获取;不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
　　2) 当数学家导出方程式和公式，犹如看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等同样而得到充足的快乐。——柯普宁
　　3) 没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯
　　4) 第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
　　5) 数学的本质在於它的自由。——康扥尔
　　6) 在数学里，辨别何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑
　　7) 新的数学措施和概念，常常比解决数学问题自身更重要。——华罗庚
　　8) 宁可少些，但要好些，一半种证明等于0。——高斯
　　9) 从最简朴的做起。——波利亚
　　10) 在数学中，我们发现真理的核心工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
　　简朴的五年级数学手抄报的资料：趣味数学小故事
　　故事一
　　傍晚，我在奥林匹克书中看到一道难题：果园里的苹果树是梨树的3倍，老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥，几天后，梨树所有施上肥，但苹果树还剩余80棵没施肥。请问：果园里有苹果树和梨树各多少棵?
　　我没有被这道题吓倒，难题能激发我的爱好。我想，苹果树是梨树的3倍，如果要使两种树同一天施完肥，老王师傅就应当每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。
　　而实际她每天只给50棵苹果树施肥，差了10棵，最后共差了80棵，从这里可以获悉，老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树，8天就是160棵梨树，再根据第一种条件，可以懂得苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题，因此我想，假设法实在是一种较好的解题措施。
　　故事二