文档介绍:五年级数学手抄报 [简朴的五年级数学手抄报素材]
数学在生活里和我们息息有关,而数学手抄报和学生也是息息有关的。不懂得怎么做数学手抄报?XX分享简朴的五年级数学手抄报素材,盼望可以协助人们!
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简朴的五年级数学手抄报的内容:数学名言
1) 给我最大快乐的,不是已懂得知识,而是不断的学习;不是已有的东西,而是不断的获取;不是已达到的高度,而是继续不断的攀登。——高斯
2) 当数学家导出方程式和公式,犹如看到雕像、美丽的风景,听到优美的曲调等等同样而得到充足的快乐。——柯普宁
3) 没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯
4) 第一是数学,第二是数学,第三是数学。——伦琴
5) 数学的本质在於它的自由。——康扥尔
6) 在数学里,辨别何是重要,何事不重要,知所选择是很重要的。——广中平佑
7) 新的数学措施和概念,常常比解决数学问题自身更重要。——华罗庚
8) 宁可少些,但要好些,一半种证明等于0。——高斯
9) 从最简朴的做起。——波利亚
10) 在数学中,我们发现真理的核心工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
简朴的五年级数学手抄报的资料:趣味数学小故事
故事一
傍晚,我在奥林匹克书中看到一道难题:果园里的苹果树是梨树的3倍,老王师傅每天给50棵苹果树20棵梨树施肥,几天后,梨树所有施上肥,但苹果树还剩余80棵没施肥。请问:果园里有苹果树和梨树各多少棵?
我没有被这道题吓倒,难题能激发我的爱好。我想,苹果树是梨树的3倍,如果要使两种树同一天施完肥,老王师傅就应当每天给“20×3”棵苹果树和20棵梨树施肥。
而实际她每天只给50棵苹果树施肥,差了10棵,最后共差了80棵,从这里可以获悉,老王师傅已经施了8天肥。一天20棵梨树,8天就是160棵梨树,再根据第一种条件,可以懂得苹果树是480棵。这就是用假设的思路来解题,因此我想,假设法实在是一种较好的解题措施。
故事二