文档介绍：2022年小学作文专题研讨会学****总结
作文研讨会学****总结 XX年8月14日，有幸在XX老师的带领下去秦皇岛参与了全国第十四届小学作文研讨会。研讨会请全国闻名特级老师XX、XX作学术报告和观摩课，有六名全国优秀青年老师作观摩课。本届研2022年小学作文专题研讨会学****总结
作文研讨会学****总结 XX年8月14日，有幸在XX老师的带领下去秦皇岛参与了全国第十四届小学作文研讨会。研讨会请全国闻名特级老师XX、XX作学术报告和观摩课，有六名全国优秀青年老师作观摩课。本届研讨会海外代表更加广泛，来自法国、瑞士等国的中文老师代表到会并介绍海外汉语写作教学状况。研讨会上，代表们提交了自己在作文教学、教研领域的论文，这些论文针对在不同的语言环境下如何提中学文写作教学质量，充分发挥国内中文教学资源优势，促进海内外中文写作教学沟通等专题进行了探讨。
本次研讨会的主题是欢乐作文。会议日程支配紧凑内容也特别丰富，有专家讲座、名师课堂、还有多种形式的教学论坛。对于我来说这次学****的机会特别难得。本次学****带给我思想上的洗礼，心灵上的震撼、理念的革新。在感叹时间过得太快，想学的东西太多时，所幸的是每一次的学****很充溢：倾听智者的训诲，参加老师们的探究……收获颇多!
一、 专家讲座，指引方向
每次的专家讲座都是那么的精彩!带着教化教学实践中的种种疑问，我走进了研讨课堂，专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的感应，更激起了我的反思。作文教学是我自身教学过程中的一大难题：不知如何去引导学生也不知如何有效实施作文教学。在会上听取了吴洪成教授的报告《教学理论与小学欢乐作文》，才知道欢乐作文是科学性与艺术性的统一，真正的让孩子喜爱作文才是欢乐作文。听了吴教授的报告我茅塞顿开，他的教学方法也指引了我作文教学的方向。
二、 课堂示范，引我反思
每一节的课堂展示都那么的珍贵!让人耳目一新，时时到处渗透着老师的教化机灵。原来作文课可以是一次“生日party”、可以是一场魔术表演还可以是“一次嬉戏竞赛”……印象最深的是XX老师的作文观摩课《起笔名》，先和学生们相互熟识让孩子们把他当成是他们的挚友，忽然这一帮孩子们活跃起来，和老师的沟通也变得畅通无阻。通过名人的笔名引起孩子们的新奇，接着让孩子们说为什么起笔名?然后以自己的笔名为例子让孩子们评议一下好坏。“长眉”“井锐”，然后再让孩子们给自己起一个笔名，最终让孩子们把整个过程写下来。XX老师在整个过程中抓住孩子脑中那些思维的火花引领他们步入作文天地。反思自己的课堂，只是生硬的提出****作要求就让孩子写，没有引导孩子视察、思索的过程，可想而知孩子的作文不够志向。XX老师起先抓住孩子的新奇心引领他们一步步探究，这样孩子有了心理活动也有了实际的行