文档介绍：人教版小学四年级下册数学教学工作筹划 人教版四年级下册数学
四年级部分学生的理解能力稍差，做题的速度也慢，严重影响了其数学成绩，那么教师应当如何做呢?下面是的人教版小学四年级下册数学教学工作筹划，一起来看看吧。
人教版小学析：
在数和计算方面，本教材安排了小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律和简便运算。小数在平常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应当掌握和形成的基本知识和基本能力。学生在第一学段已经结识了简朴的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基本上学习比较复杂的小数的加法和减法。使学生较好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题。
在空间和图形方面，本册教材安排了位置和方向、三角形两个单元，这些所有是本册的难点或核心教学内容。在已有知识和经验的基本上，通过丰富的数学活动，让学生进一步结识三角形的特性，进一步理解拟定位置的措施。
在记录知识方面，本册教材安排了折线记录图。让学生学录图，学会看懂此种记录图并学录图和数据进行数据变化趋势的分析，进一步体会记录在现实生活中的作用，形成记录的观念。
在用数学解决问题方面，教材一方面结合计算内容，教学用所学的整数四则运算知识和小数加减法知识解决生活中的简朴问题;另一方面，安排了“数学广角”的教学内容，引导学生通过观测、猜想、实验、推理等活动，初步体会植树问题的数学思想措施，感受数学的魅力。
人教版小学四年级下册数学教学工作筹划篇二
一、教学内容
本册教材涉及下面部分内容：小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律和简便计算，三角形，位置和方向，折线记录图，数学广角和数学综合运用活动等。
小数的意义和性质，小数的加法和减法，运算定律和简便计算，和三角形是本册教材的核心教学内容。
在数和计算方面，本教材安排了小数的意义和性质，小数的加法和减法，四则运算，运算定律和简便运算。小数在平常生活中有着广泛的应用，有关小数概念的知识和小数四则运算能力是小学生应当掌握和形成的基本知识和基本能力。学生在第一学段已经结识了简朴的小数，会计算一位小数的加减法，在本学期里学生将系统地学习小数的意义和性质、小数大小的比较、小数点位置的移动引起小数大小的变化等，并在此基本上学习比较复杂的小数的加法和减法。使学生较好地理解小数的意义，能用小数来表达和交流信息，初步学习用小数知识解决问题。有关四则运算的顺序和运算定律的知识也是小学生应当掌握的有关计算的基本知识，并且在第一学段学生已经接触到了有关内容，例如有关混合运算，学生已经学习了从左到右依次计算的混合运算式题，初步理解了小括号的作用。在本学期里学生将系统地学习混合运算的运算顺序，核心学习具有两级运算的四则混合运算的运算顺序，为学习列出综合算式解决问题打下基本;运算定律则核心是在学生已有的直观结识的基本上对有关加法和乘法的运算定律加以概括和总结，并学习运用运算定律进行简便运算。
在空间和图形方面，本册教材安排了位置和方向、三角形两个单元，这些所有是本册的难点或核心教学内容。