文档介绍：四年级数学期末考试质量分析 [小学数学六年级上册期末考试质量分析]
篇一
从考试成果来看，我班虽然大部分学生适应能力较强，解题，分析思路清晰，能联系实际进行答卷，部分学生思维活跃，思路清晰，能从不同样角度去解决问题，计算对学生细心审题、认真做题和进行检查的良好****惯。
4. 注重拓展提高，强化思维训练，不能死教教材。注重学生解决实际问题能力的培养，做到“一题多变”，平时多收集资料,特别是要多整顿易错题、灵活题、实践题,在解说时要讲清讲透，努力提高学生的逻辑思维能力和迁移类推、综合运用知识的能力。
，让所有学生所有有发展。针对部分学困生，要常常和她们的部分交流，平时要多给她们开小灶，查漏补缺,立即进行教导，常常进行家访,不断和学困生的家长进行电话联系，获得家长的支持和理解。和家长达到教育的共识，齐抓共管，努力提高她们的学****自觉性和自信心,从而使她们的成绩得到提高。同步也要让那部分学有余力的学生立即脱颖而出，使全班的教学成绩有更大的提高。
6、同科教师之间互相学****取长补短，强化研讨，不单打独斗。
篇二
本次数学试卷检测的范畴比较全面，难易度适中，比较能如实反映出学生的实际数学知识的掌握状况。从卷面看可以大体分为两大类，第一类是基本技能，通过填空、鉴定、选择、口算、计算和画图的检测。第二类是综合应用，核心是考察了学生对分数的应用、计算和知识的灵活应用题加以考察。
二、未获得成绩的核心因素
1、在平时的课堂教学中，我没有注重知识点的拓展和延伸，未加强知识点的归纳和综合训练及知识点的纵横对比，本次考试，学生对知识点的掌握相称不好，44名学生中得60分以上的占全班总人数的38%。
2、在平时的综合训练中，我没有注重强调学生的动手操作训练，在本次期中考试中，第五大题满分11分，全班只有5人，得了11分，其她同窗所有没有得满分。
3、在平时练****教学中，我虽然注重学生的书写****惯，但仍然有部分学生的书写还是不认真，计算****惯上，没有注重口算、笔视、验算三结合，本次期中考试计算得满分的同窗为0，这是教学的一大失败。
4、在课堂教学中：在课堂教学中没有注重和培养学生的自主学****合伙学****摸索的能力，因此未得到较好的效果，走进生活，解决问题。
三、教学中存在的问题
1、在本次考试中，学生对能简算的简算计算失分较多，核心因素在于我本人，在平时的训练中，对强化训练的不够，学生审题不够认真，导致了这次考试平均分没有达到目的的核心因素。
2、在教学中学生提出问题、分析问题、解决问题的能力，抓的不够透彻，不能使学生用已学到的知识灵活解决生活中的实际问题，学生的综合能力有待于进一步加强。
3、在培养学生自学能力方面，做得不到位，没有持之以恒的培养学生的自学能力。
四、改善的措施
1、在吃透教材的和知识点上下功夫，在教学措施上多向有经验的教师请教，多引导、多启发，向课堂40分钟要质量，提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力。
2、在培养学生形成良好的学********惯上下功夫，注重培养学生的倾听、表达上、书写的****惯，让学生全力参与学****探究知识面，合伙交流。
3、在课堂上注重让学生运用已经学过的知识进行迁移，从而积极学****新知识。在培养学生质疑，鼓励积极上